4.1 基因指导蛋白质的合成2023-2024学年高一生物同步备课教学设计（人教版2019必修2）.docxVIP

4.1基因指导蛋白质的合成2023-2024学年高一生物同步备课教学设计（人教版2019必修2）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版2019必修2高中生物教材为基础，围绕“基因指导蛋白质的合成”这一主题展开。设计思路为：首先引导学生回顾基因的概念，明确基因与蛋白质合成的联系；其次，通过实例讲解转录和翻译过程，使学生理解基因如何指导蛋白质的合成；接着，通过实验演示和案例分析，让学生掌握蛋白质合成过程中的关键步骤和条件；最后，结合生活中的实际例子，让学生了解基因突变对蛋白质合成的影响，以及这些影响在生物体中的作用和意义。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提高学生的理解能力和实际应用能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察、实验和模型构建等方法，探究基因指导蛋白质合成的过程，发展学生的实验操作能力和科学思维能力。

2.科学思维：培养学生运用比较、分析、综合等方法，解释基因与蛋白质合成之间的关系，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.生命观念：引导学生理解基因是生物体遗传信息的载体，蛋白质合成是基因表达的结果，从而形成正确的生命观念。

4.科学态度：培养学生对生物科学的兴趣和好奇心，养成严谨、求实的科学态度，勇于探索生命科学的奥秘。

重点难点及解决办法

重点：

1.基因指导蛋白质合成的转录和翻译过程。

2.遗传信息的传递及蛋白质合成中的关键步骤。

难点：

1.转录和翻译过程中的具体机制。

2.基因突变对蛋白质合成的影响。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示转录和翻译的动态过程，增强学生的直观感受。

2.通过实验演示，让学生亲自参与蛋白质合成实验，加深对转录和翻译过程的理解。

3.使用案例分析法，讲解基因突变的具体例子，帮助学生理解突变对蛋白质结构和功能的影响。

4.组织小组讨论，让学生在讨论中互相学习，共同解决问题，提高对难点的理解程度。

5.设计课后练习题，巩固课堂所学，及时发现并解决学生在理解上的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地介绍基因指导蛋白质合成的基本概念和过程。

2.讨论法：引导学生就基因突变对蛋白质合成的影响进行小组讨论。

3.实验法：通过实验室模拟转录和翻译过程，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示基因与蛋白质合成的动画和图解，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件模拟基因表达过程，提高学生的互动参与度。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源，进行拓展学习和案例分析。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以生活中的实例，如遗传病的成因，引入基因与蛋白质的关系，提出问题：“为什么基因突变会导致遗传病？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍基因的概念及其在蛋白质合成中的作用，通过图示展示基因与蛋白质的对应关系。

（2）详细讲解转录过程，使用动画演示DNA到mRNA的转录过程，强调碱基配对规则。

（3）详细讲解翻译过程，通过图示和动画展示mRNA到蛋白质的翻译过程，解释tRNA的作用和氨基酸的排列。

3.实践活动（10分钟）

（1）分组实验：每组学生利用模型或软件模拟转录和翻译过程，实际操作体验基因指导蛋白质合成的过程。

（2）案例分析：提供一段基因序列，让学生预测其编码的蛋白质，并讨论可能的基因突变对蛋白质的影响。

（3）互动问答：教师提问，学生回答基因突变可能导致的现象，如镰刀型贫血症的成因。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论基因突变对蛋白质合成的影响，举例回答：如点突变可能导致氨基酸的改变，进而影响蛋白质的功能。

（2）讨论基因编辑技术在蛋白质合成中的应用，举例回答：如CRISPR-Cas9技术如何用于纠正基因突变。

（3）讨论蛋白质合成过程中的能量消耗和调控机制，举例回答：如为什么蛋白质合成需要ATP的参与。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课的主要内容，包括基因的概念、转录和翻译过程，以及基因突变对蛋白质合成的影响。强调本节课的重点和难点，如转录和翻译的精确性、基因突变导致的蛋白质功能异常等。

【注】本节课总用时为45分钟，各环节时间分配仅供参考，具体实施时可根据学生的反应和学习情况适当调整。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《基因的力量：探索遗传信息的奥秘》

-《蛋白质合成与生命科学》

-《基因突变与遗传病》

-《分子生物学：基因表达与调控》

-《现代生物学中的基因编辑技术》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究不同类型的基因突变对蛋白质结构的影响，例如错义