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幼儿园大班教案《五只鸭子》

活动目标：

1、通过倾听、争论的方式理解歌词，有兴趣地学唱歌曲。

2、尝试分角色进展歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣。

3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

活动预备：

智趣园课件

活动过程：

一、直接导入，观赏歌曲

今日教师请来了鸭***一家，不过似乎发生点什么事情，我们一起来听一听怎么了？

1、观赏歌曲前5段、初步感知歌词

提问：鸭妈妈家发生什么事情了？（泛讲）鸭妈妈有几个孩子？这几个孩子去哪里了？一共跑出去了几次？那么每一次跑出去的鸭子数量一样吗？第一次是几只？

2、再次观赏歌曲，探究歌词规律（教师弹唱，请幼儿听一听每一次跑出去的鸭子数量一样吗？一次比一次的数量怎么样？）

二、理解歌词，跟唱歌曲

1、出示数字卡片，帮忙理解歌词（依据歌词内容出示鸭子数量的数字）

2、学唱歌曲前5段：提示幼儿留意十六分节奏的速度。

3、倾听最终一段，激发安全意识

没有鸭子回家了，你们猜猜看鸭妈妈会怎么样？（想象鸭妈妈找不到小鸭时的心情）

鸭妈妈会去找小鸭吗？最终小鸭子都回来了吗？它们是怎么回来的？我们一起来听一听。（放音乐）

4、完整跟唱：真是5只淘气的鸭子，刚刚你们唱着告知我它们是怎样不听话，现在可不行以把鸭妈妈找回小鸭的这一段也唱进来，这样才完整。（鼓舞幼儿跟着音乐，边做小鸭的动作边练习表演唱。）

三、分角色表演，音乐嬉戏

1、分组表演练习

协商安排角色。

师：鸭妈妈一家一共有几只鸭子？现在就请你和你身边朋友6人一组，商议一下谁来做鸭妈妈？谁来做小鸭？小鸭子跑出去5次，每一次是谁留在草地上不回家？（幼儿结伴）

分组进展表演练习。

小百科：鸭子是脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。

大班教案《五只鸭子》这篇文章共2159字。