2025届高考语文复习：小说阅读叙事技巧（顺序、时间、节奏）+课件.pptxVIP

小说阅读技巧大全（二）

叙事顺序XUSHISHUNXU叙述顺序概念内涵作用效果高考典型例题顺叙按时间(空间)顺序进行叙述的方法情节发展脉络分明，文气自然贯通，文章显得层次清晰。2013·重庆卷《枪口下的人格》倒叙先交代故事的结局，然后从头叙述①为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；②为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；③三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。插叙在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接着原来的事件写。①对主要情节或中心事件进行必要的补充说明，使内容更加充实、丰满。②补充交代内容情节，使情节更加完整，结构更加严密、曲折有序。③衬托、表现人物形象。④为后文做铺垫。⑤突出文章的中心。2008·江苏卷《侯银匠》

叙事顺序XUSHISHUNXU叙述顺序概念内涵作用效果高考典型例题补叙补叙，也叫追叙，指在文中对前面所说的人或事进行一些简单的补充交代，是中心事件的有机组成部分。补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片段，到后面适当的地方再把这些片段“亮”出来，使读者恍然大悟。①通过一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。②运用补叙，有助于更好地表达主题，表现人物，使行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。（tip：补叙的内容是故事的一部分，若删去则故事情节不完整；插叙起补充作用，若删去不影响情节的完整性）2014·辽宁卷《数学家的爱情》2014·全国Ⅱ卷《鞋》平叙(并叙)平叙有两种方式：一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交代清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。可以把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。条理清楚，便于弄清事情的来龙去脉，拓展作品容量。2018·全国Ⅰ卷《赵一曼女士》

叙事顺序XUSHISHUNXU类别插叙补叙内容上插叙材料删去，原有的故事情节仍旧保持相对的独立性，线索仍旧清楚明朗，读者不会产生疑问。补叙片段删去，读者会产生疑问。形式上插叙一般被安排在篇中，而不在篇末。补叙一般被置于事件出现结果之后，交代产生这种结果的原因，因此它可以被安排在篇末。篇幅上插叙的文字一般较多，有较完整的故事情节。补叙的文字一般较少，多则一段，少则一句话，对人物或事件的某些补充说明。效果上插叙是作者为人物经历和事件发展提供背景材料，能使文章的内容更丰富，结构更紧密，人物性格更鲜明。补叙是将事件的开头、发展、高潮和结尾的某个片段“藏”于文后，有意造成悬念，让读者产生错觉，到一定的时候“亮”出来，这样通过“藏”和“亮”，使文章跌宕多姿，波澜起伏，增强艺术感染力。

考教衔接KAOJIAOXIANJIE叙述顺序教材篇目叙事效果顺叙《百合花》本文按时间顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙《祝福》将祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者想要探求事情的原委，有一定的吸引力。插叙《故乡》当母亲和“我”提到闰土时，作者写道：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来。”接着便记叙了一段三十年前“我”与少年闰土交往的故事。此处插叙是为了充实内容，刻画少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与“我”眼前所见的闰土形成鲜明的对比。

真题链接ZHENTILIANJIE长跪大别山(节选)曾剑奶奶要死了，我给干爹打电话。干爹叮嘱过我，说一旦奶奶“快不行了”，一定告诉他。干爹是麻城人，早年闹革命来到红安(时称黄安)七里坪，结识了奶奶。据说革命时期，奶奶曾帮助过他，对他有恩，他认奶奶为干娘，叫她娘，干爹对我和奶奶好，总是给钱给物。关于他与奶奶的交情，我问过奶奶。奶奶说，没啥，没啥，然而，眼睛却潮润了。我知道这里面有秘密，不仅仅是奶奶帮过他那么简单，但奶奶不说，我也就不问。埋葬奶奶那天，干爹没有回武汉，他留了下来，为奶奶守孝。干爹说，孩子，我跟你讲奶奶的故事吧，你奶奶是个大人物，她了不起……1927年初冬，七里坪郊外，一股匪军三百余人，追赶着一个年轻人，领头的喊，他是头，抓活的，抓活的！领头的匪军大脑袋，大嘴咧开，活像一只站立起来的蛤蟆精。年轻人奔跑在七里坪镇狭窄的街道上，在街角拐弯处，一扇门突然打开，一个娇小的女人的身影探出来。当年轻人跑到她跟前时，那个女人的手，像一只鹰爪，死死地抓住他。这个女人就是我的奶奶。奶奶极快地将年轻人拽进屋，将他推进夹层墙藏起来。七里坪地处大别山南麓，这里群山环绕，匪患众多，不少人家有藏身的夹墙。

真题链接ZHENTILIANJIE很快，门外的脚步声洪水般逼近，继而远去，消失在幽长的街道。这时候，夹墙的门被打开，奶奶将年轻人拉出夹墙。奶奶对年轻人说，快，从后门走。年轻人率部队打回七里坪时才知道，那天他能逃脱敌人的追捕，并不仅仅是我奶奶家那堵夹墙。真正救他的