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第
亲子早期阅读活动方案(7篇)
亲子早期阅读活动方案2024-08-2309:02:48|健辉亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的好的方式之一。今天小编为您整理了亲子早期阅读活动方案,欢迎各位的参考学习。
亲子早期阅读活动方案【篇1】一、参加对象:大一班小朋友
二、比赛时间:
4月10日——4月15日(各小组预赛,推选出1名幼儿参赛)
4月22日上午9:40(以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛)
三、比赛内容:亲子阅读报
四、比赛步骤:本次活动分为两个阶段:
第一阶段:各小组内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段:以小组为参赛单位参加班级的决赛。
五、活动目标:
1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。
2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。
3、通过亲子共同制作亲子报,让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值,体会亲子乐趣。
六、准备:1.对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。
2.亲子制作好的报纸:科学报、成长报、爱心报等等。
3.班级每组一队选出代表,幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮,化妆,制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。
4.教师和幼儿一起讨论评比标准,一起学习标准。
5.舞台布置:舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸ppt。
6.评分标准,评委评分板,笔,选手胸牌等。
7.班级选出小主持人,准备串词。
8.家长投票盒(透明的),票(投给你喜欢的选手)。
9.音乐:选手介绍背景音乐,颁奖音乐,投票音乐等。
10.布置亲子阅读报的展板两块。
七、评委:由班主任及家长委员会成员担任。
八、奖项设定:
以小组为单位,评出一等奖、二等奖、三等奖。
九、幼儿有序推场,教师介绍活动教育价值。
1.打开评分标准,介绍活动教育价值。
2.家长交流教育价值,提出宝贵意见。
十、活动过程:
(播放音乐,主持人上场)
小主持人:亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好,我是主持人,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现常
小主持人:下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是……,接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。
穿蓝色衣服的是队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)
穿红色衣服的是队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)
穿黄色衣服的是队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)
穿黑色衣服的是队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)
小主持人:今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手,并且代表自己的队参加比赛,如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请队的代表上场展示她的科学报,掌声欢迎。
(放背景音乐选手上场,介绍展示报纸)
小主持人:请评委给队的点评,感谢评委点评,请打分。
(评委打分,队员举宣传牌亮相,喊口号)
…………
(主持人采访小观众、家长发表感言,评委准备奖状)
小主持人:接下来是激动人心的颁奖时刻,三等奖的获得者是队,让我们用热烈的掌声请他们上台领奖,请为他们颁奖。(颁奖音乐,发奖)请队到台下安静的就座。
二等然的获得者……
一等奖的获得者……
(采访一等奖,获奖感言)
小主持人:今天的活动到此结束,谢谢大家。
亲子早期阅读活动方案【篇2】活动目的:
1、深入开展园本课程——绘本阅读,培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动,营造浓厚的家庭阅读氛围。
3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
活动时间:
__年__月
活动准备:
1、向家长发出倡议,号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事
2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置。
活动地点:
教室、综合活动室
活动参与人员:
家长、幼儿、教师
活动形式:亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求:脱稿、声情并茂)
活动具体实施步骤:
第一阶段:班级绘本故事会(14、15周)
利用每天下午离园前的半个小时,请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
第二阶段:年级组故事会
班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事,并进行“阅读家庭”评选,地点综合活动室。
亲子早期阅读活动方案【篇3】一、活动目标:
来自世界各地的图画书
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