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幼儿园大班教案《不认输的小火车》含反思

活动目标：

1、感受歌曲流畅、欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法。

2、体验歌曲中蕴含的克制困难、不服输的精神，知道面对困难，要树立信念、勇于克制。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

磁带图片

活动过程：

一、《小火车》第一段的学习

1、教师出示愁眉苦脸的小火车

“小火车怎么了？他遇到什么困难？”（小朋友叙述自己的理解）

教师小结：“山坡那边开来一辆小火车，它来到山坡面前停下了脚步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。”

2、教师演唱歌曲第一段。

“你听到了什么？”“现在我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出呜的声音，同意吗？”（交换练习，还可以幼儿分两小组练习）

二、《小火车》其次段的学习

1、教师出示眉开眼笑的小火车

“小火车遇到困难就放弃了吗？小火车笑了，为什么？”（叙述）

“小火车想：我是一辆不认输的小火车，再大的困难我肯定不认输，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我肯定能克制它！这辆小火车敢于克制困难、不服输，它的名字叫不认输的小火车。”、

2、教师演唱歌曲其次段

“你听到了什么？”“现在我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出呜的声音，同意吗？”（交换练习，还可以幼儿分两小组练习）。

3、完整演唱歌曲“不认输的小火车”

三、有表情的演唱

1、引导幼儿说出第一段迟疑、担忧和其次段坚决、有信念的不怜悯绪。

“小火车在遇到山坡的时候，心情怎么样？我们可以用什么样的声音演唱？”

“后来小火车不认输不怕困难，我们应当用什么样的声音演唱？”（引导幼儿用渐强的方式演唱，火车越唱越响，显得越来越有信念的样子。）

2、幼儿完整演唱歌曲。

四、渗透

小朋友假如遇到困难你会怎么办？引导幼儿能克制困难，不怕困难！

活动反思：

学唱歌曲是幼儿特别喜爱的活动。但一节课精确的记住歌词，对幼儿来说有肯定的难度。正由于这样，让幼儿在新学歌曲的环节，幼儿反而显得不感兴趣，却在复习歌曲时到是兴趣昂然。针对这一点，我在教学的过程中，也常常采纳多种教学方法，目的是盼望能改掉教学中的薄弱环节。

在进展教学活动时，在教唱歌曲《不认输的小火车》。首先，我请幼儿阅读幼儿用书，请幼儿自由发挥，说说在书上看到了什么？小火车遇到了什么困难？小朋友们各抒己见。待到这时。我把歌词以故事的形式讲给幼儿听。然后，请幼儿说说这是一辆怎样的小火车？有什么值得我们学习？

正由于有课前的铺垫，当我告知小朋友们。《不认输的小火车》的小火车还有一首歌。幼儿学习的兴趣立刻被调动起来。于是，依据歌曲教唱的方法，幼儿轻松的记住了歌词。而且整个活动中幼儿积极性高，课堂效果也很好。

我觉得，在教唱歌曲前，教师有意识的渗透歌曲的学问，待到教学时，似曾相识的学问更能激发孩子学习的欲望。正所谓“跳一跳摘到果子”。适当给幼儿相关的学习信息，幼儿的学习欲望会更高。

小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。

大班教案《不认输的小火车》含反思这篇文章共3747字。