第4课 青少年健康生活方式研究 教学设计 2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册.docx

第4课青少年健康生活方式研究教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课青少年健康生活方式研究教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册

设计思路

本节课以“青少年健康生活方式研究”为主题，结合北师大版初中综合实践活动七年级下册教材内容，通过引导学生探究健康生活方式的重要性，培养他们形成良好生活习惯的能力。课程设计注重实践性与趣味性，以小组合作、讨论交流为主要形式，让学生在活动中感受健康生活方式的乐趣，提高自我管理能力。课程内容紧密联系学生生活实际，旨在帮助他们建立正确的健康观念，形成健康的生活方式。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于健康意识与自我管理能力。通过探讨青少年健康生活方式，学生将发展信息获取、处理与应用的能力，培养批判性思维和问题解决能力。同时，通过小组合作，学生将提升沟通与合作素养，学会分享与倾听，培养团队精神。课程还将引导学生反思个人生活习惯，增强健康意识，形成自我监督与调整的能力，为终身健康打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的生理健康知识，了解了饮食、睡眠对健康的影响，但在具体的生活方式选择上可能缺乏深入的认知。

2.初中生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和合作学习。他们在逻辑思维和批判性思维方面有所发展，但自我管理能力和健康意识尚未成熟，需要引导和实践来加强。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对健康生活方式的理解可能停留在表面，缺乏将理论知识应用到实际生活中的能力；在改变不良习惯时可能会遇到意志力不足的问题；此外，由于同伴压力，学生可能难以在群体中坚持健康的生活方式。

教学资源

-北师大版初中综合实践活动七年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（健康生活方式相关文章、视频）

-小组讨论指南

-学生个人健康日志记录表

-教学PPT

-实践活动记录工具（问卷、访谈表）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青少年健康生活方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道健康生活方式是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于健康生活方式的图片或视频片段，如健康饮食、合理运动等，让学生初步感受健康生活方式的魅力。

-简短介绍青少年健康生活方式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健康生活方式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康生活方式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解健康生活方式的定义，包括其主要组成元素如饮食、运动、休息等。

-详细介绍健康生活方式的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解健康生活方式的实际应用或作用。

3.健康生活方式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的健康生活方式案例进行分析，如成功减肥、改善睡眠质量等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康生活方式的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用健康生活方式解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论健康生活方式的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与健康生活方式相关的主题进行深入讨论，如健康饮食、合理运动等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康生活方式的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康生活方式的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括健康生活方式的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调健康生活方式在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康生活方式。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于健康生活方式的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确理解健康生活方式的基本概念，包括健康饮食、合理运动、良好休息等方面的知识。他们能够描述健康生