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试验设计与统计分析课程教学大纲

课程编号

课程名称：实验设计与统计分析/ExperimentalDesignandStatistical

Analysis

学时：18学分：1.0

适用专业：生物工程开课学期：5

开课部门：化学与生物工程学院

先修课程：高等数学、概率和数理统计

考核要求：考查

考核形式为开卷考试，其中笔试占80%，平时成绩占20%。

使用教材及主要参考书：

1.试验设计与数据处理李云雁化学工业出版社2005

2.试验设计方法赵选民科学出版社2006

3.杜荣骞主编.生物统计学题解及练习.北京：高等教育出版社

4.杜荣骞主编.生物统计学.北京：高等教育出版社，2003年

一、课程的性质和任务

《试验设计与统计分析》是自然科学研究方法论领域中一个分支学科。正确

设计试验方案并对所获得的实验数据进行科学的统计分析是每个研究工作者必

须具备的基本功。应用科学的试验设计方法，可以以最少的人力、物力消耗，取

得更多、更好的科研成果，达到多、快、好、省建设社会主义的目的。其任务是

让学生掌握近代最常用、最有效的几种试验设计方法的基本原理及其在化学、电

子、材料和机械等领域中应用的基本方法。

二、教学目的与要求

通过本课程的学习，要求学生掌握各种实验设计方法的基本原理，能熟练地

运用多种实验设计方法安排多因素多水平多指标的实验，掌握黄金分割、平分法，

多因素降维法进行试验设计的原理及应用，正确地运用自由度选表原则，并能用

极差分析法、方差分析法分析实验结果。

三、学时分配

章节教学内容学时

1绪论2

2正交试验基本方法3

3正交试验结果的统计分析--方差分析法2

4多指标问题及正交表在试验设计中的灵活运用2

5优选法基础3

6回归分析法3

7均匀设计法3

合计18

四、教学中应注意的问题

老师应注意衣着整齐、仪表端庄；讲课用标准普通话，缓慢，清晰、明了；

课前预习，准备充分，并维持好课堂持续；需要多媒体的教学，准备要齐全等。

五、教学内容

第一章绪论

1.基本内容

1.1试验设计方法在科学技术发展中的地位和作用。

1.2试验设计方法的起源。

1.3我国试验设计方法的发展和现状。

1.4使用试验设计方法的目的、内容和应用。

1.5试验设计方法是当代科技和工程技术人员必须掌握的技术方法

2.教学的基本要求

掌握生试验设计方法的目的、内容。了解总试验设计方法的发展和现状。明

确本课程在生物工程专业中的意义和作用。

3.教学重点难点

教学重点：（1）试验设计方法的目的、内容。

教学难点：

4.教学建议

课堂讲授，上机实践。

第二章正交试验基本方法

1.基本内容

1.1多因素试验问题、正交试验、正交表符号的意义。

1.2因素、水平、自由度、试验指标、交互作用。均衡分散性、整齐可比性、自

由度选表原则、表头设计。

1.3