第25课 传统节日在现代社会的创新发展 教学设计 2023—2024学年北师大版初中综合实践活动八年级下册.docx

第25课传统节日在现代社会的创新发展教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动八年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过探讨传统节日在现代社会的创新发展，引导学生深入了解我国传统节日的文化内涵，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养学生创新意识和实践能力。结合八年级学生的认知水平，本节课将围绕课本内容，以实际案例为载体，让学生在动手操作、小组讨论中感受传统节日的魅力，提高学生对传统节日的认识和保护意识。

核心素养目标

1.文化理解与传承：培养学生对传统节日文化的深刻理解，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

2.创新思维与实践能力：激发学生结合现代社会背景对传统节日进行创新性思考，通过实践活动提升学生的创新设计和动手操作能力。

3.团队协作与沟通：在小组合作中，培养学生有效沟通、协作解决问题的能力，共同探索传统节日的创新发展之路。

教学难点与重点

1.教学重点

-传统节日的文化内涵：本节课的核心内容是让学生了解传统节日的起源、习俗及其背后的文化意义。例如，讲解春节的习俗，包括贴春联、放鞭炮、吃饺子等，以及这些习俗所蕴含的祈福、团圆等文化寓意。

-现代社会中的创新发展：强调传统节日如何在现代生活中得到新的表现形式和创新发展，如将传统节日元素与现代艺术、科技结合，如数字化节日活动、现代节日装饰设计等。

2.教学难点

-传统节日与现代生活的融合：难点在于引导学生理解如何在保持传统节日核心价值的基础上进行创新发展。例如，如何将传统节日习俗与现代生活方式相融合，让学生认识到创新不仅仅是形式上的变化，而是要体现在节日内涵的传承和发扬上。

-创新思维的实际应用：难点还在于如何激发学生的创新思维，并指导他们将创新理念应用到实际活动中。例如，设计一个结合现代科技与传统节日元素的创意活动，让学生在动手实践中理解和掌握创新方法，这需要学生跳出传统思维模式，进行跨领域的思考和实践。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：北师大版初中综合实践活动八年级下册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集传统节日的图片、视频资料，以及现代社会节日创新案例的电子文档。

3.实验器材：准备用于小组讨论和创意实践的笔记本、彩笔、剪刀、胶水等简单手工材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每个小组配备必要的讨论和制作工具，以便学生进行合作学习和创作展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张融合了传统节日元素与现代设计风格的图片，提问学生：“你们能认出这张图片中的传统节日元素吗？它们是如何与现代设计结合的？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的传统节日的起源、习俗和意义，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍传统节日在现代社会的创新发展，包括节日形式的演变、新技术的应用等。

-举例说明：以春节为例，讲解如何将传统的贴春联、放鞭炮习俗与现代艺术、科技结合，如数字化春联设计、环保烟花等。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个传统节日，讨论并设计一个创新性的节日活动方案，鼓励学生发挥创意。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论的结果，动手制作一份节日活动计划书，包括活动名称、目的、内容、形式等。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生完善计划书，解答学生的疑问，提供必要的资源支持。

4.小组分享与评价（约15分钟）

-小组分享：每组选派一名代表，向全班展示本组的节日活动计划书，并简要说明设计思路和亮点。

-评价与反馈：教师和其他学生提供反馈意见，共同评价各组的创意和计划书的可行性。

5.总结与反思（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的核心内容，强调传统节日在现代社会的创新发展的重要性。

-反思：学生反思本节课的学习过程，分享自己的收获和不足，教师给予积极的评价和鼓励。

6.课后作业（课后自主完成）

-学生根据本节课的学习内容，选择一个传统节日，撰写一篇关于该节日如何在现代社会中创新发展的短文，字数不限。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述传统节日的起源、习俗及其文化意义，理解现代社会对传统节日的创新发展，并能举出具体的创新案例。

2.创新意识：通过本节课的学习，学生的创新意识得到了激发，能够结合现代科技和生活实际，提出对传统节日的创新性想法。

3.实践能力：学生在动手实践中，能够将所学知识应用到实际活动中，如设计创新性的节日活动方案，制作节日活动计划书等。

4.团队协作：在小组讨论和合作中，学生学会了有效沟通和协作，