高中英语写作第16课时 写作如何谋篇布局教案.docx

高中英语写作第16课时写作如何谋篇布局教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为高中英语写作第16课时，教材章节为《高中英语写作教程》第四章“写作技巧与谋篇布局”。本节课主要内容包括：

1.理解谋篇布局的重要性；

2.学习如何进行文章的开头、中间和结尾布局；

3.掌握文章结构的基本框架；

4.练习运用各种段落连接词和过渡句；

5.分析优秀范文的结构布局，总结写作技巧。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行有效写作的能力，能够合理组织文章结构，使用恰当的连接词和过渡句，清晰表达思想。

2.文化意识：通过分析不同文化背景下的文章结构，提高学生对跨文化交际的理解和尊重。

3.思维品质：锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，能够对文章结构进行评价和优化。

4.学习能力：培养学生自主学习英语写作的兴趣和习惯，提高自我监控和调整写作策略的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.文章结构的基本框架和布局方法。

2.连接词和过渡句的正确使用。

3.分析范文并提取结构布局技巧。

难点：

1.如何在写作中灵活运用各种连接词和过渡句。

2.如何根据文章主题和目的设计合理的谋篇布局。

解决办法：

1.通过讲解和示例，明确文章结构的三个基本部分（开头、中间、结尾），并展示如何搭建框架。

2.列举常用的连接词和过渡句，通过练习让学生掌握其用法和适用情景。

3.提供不同类型的范文，引导学生分析并讨论其结构布局的合理性。

4.实施小组讨论和同伴互评，让学生在实践中学习和改进谋篇布局技巧。

5.定期进行写作练习，教师提供及时反馈，帮助学生逐步克服难点，提高写作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解谋篇布局的理论知识，让学生理解文章结构的重要性。

2.案例分析法：通过分析经典范文，让学生直观感受谋篇布局的实际应用。

3.实践操作法：通过小组讨论和写作练习，让学生在实践中掌握写作技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示文章结构模型和优秀范文，增强直观性。

2.教学软件：利用在线写作平台，让学生进行实时写作练习和互评。

3.网络资源：提供相关学习链接和视频资料，辅助学生自主学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括谋篇布局的基本概念和示例文章。

-设计预习问题：提出如何识别文章的开头、中间和结尾，以及如何使用连接词和过渡句的问题。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解谋篇布局的基本概念。

-思考预习问题：学生根据问题思考预习内容，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，为课堂讨论做准备。

-信息技术手段：使用在线平台，方便学生随时随地进行预习。

-作用与目的：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同结构的文章开头，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解谋篇布局的技巧，结合范文分析。

-组织课堂活动：分组讨论不同文章结构的优缺点，实践写作技巧。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用于自己的写作中。

-参与课堂活动：学生参与分组讨论，实践谋篇布局的技巧。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统地讲解谋篇布局的理论和实践。

-实践活动法：通过分组讨论和写作练习，让学生实际操作。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握谋篇布局的技巧，提升写作能力。

-通过实践练习，让学生在实际操作中遇到并解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇需要谋篇布局的写作任务，让学生实践所学。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作任务，实践谋篇布局的技巧。

-拓展学习：学生利用提供的学习资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的写作过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，自我提升。

-反思总结法：引导学生对自己的写作进行反思，找出不足。

-作用与目的：通过实际写作任务，巩固课堂所学，提升写作技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文章结构分析资料：收集不同类型