2023年自考专业(学前教育)《学前儿童游戏指导》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：4.pdfVIP

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童游戏指导》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：4--第1页

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童游戏指

导》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参

考）

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一.全考点综合测验(共50题)

1.

【多选题】弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）

A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径

B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受惟乐原则“”的驱使

C.游戏满足儿童想做大人的愿望

D.游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件

正确答案：ABCD

2.

【问答题】简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。

正确答案：

教师在儿童游戏过程中的身份既是教育指导者又是游戏伙伴。教师在与儿童游戏的过程中，应

注意以自身的这种双重角色身份影响儿童的行为。

一方面，教师应作为儿童的游戏伙伴，以平等身份参与游戏过程，与幼儿共同探索操作，相互

交流，共同遵守游戏规则。教师的这种游戏伙伴的平等身份，可缩短儿童与成人“两个世界”间的距

离，使孩子们觉得亲切适意，而非拘禁畏惧，从而营造一总宽松和谐的人及环境和精神心理气氛。

另一方面，教师又需注意发挥教育者的主导作用，清楚地意识自己的职责，在游戏过程中有目

的地对幼儿施加积极的影响。如启发丰富幼儿的知识经验，引导儿童思维，克服困难，解决游戏重

的问题，纠正幼儿的不良行为，培养和促进其健康的个性。教师在对游戏进行教育引导时，不能仅

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仅作为纪律维

护者或规则的体现者，站在儿童游戏外监督裁判其行为，而应注意挖掘游戏中的潜在教育因

素，充分实现和发挥游戏的教育价值。教育指导者的身份要求教师对待儿童的游戏不能放任自流，

纵然不直接进入儿童的游戏中，也始终是有意识的教育者。教师这两个身份是辩证的统一，在一定

程度上教师教育指导作用的发挥是否得当是以儿童主体性发挥得是否充分为衡量指标的，当然，儿

童主体性的发挥又是离不开教师的教育影响的。

3.

【问答题】为什么在幼儿园要以游戏为基本的活动？

正确答案：

以游戏为基本活动，是儿童生活的特点，而且游戏也是有益于他们身心全面发展和主体性发

展的活动，因此，在幼儿园要创造既符合教育目的的要求，又符合儿童身心发展特点的生活，就必

须坚持以游戏为基本活动。游戏是童年幸福的象征，学前教育中对游戏的实施，就是要满足儿童身

心发展的需要，为儿童创造符合他们年龄特点的幼儿园生活。学前教育对游戏的实施，强调以游戏

为基本活动乃是教育向儿童生活的回归。

4.

【单选题】儿童玩的玩具或游戏与邻近的儿童相同或相似，但没有要在一起玩的意向，属于【】

A.单独游戏

B.平行游戏

C.协同游戏

D.合作游戏

正确答案：B

5.

【多选题】国外经典的游戏理论主要有（）

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A.剩余精力说

B.生活预备说

C.复演说

D.成熟说

正确答案：ABCD

6.

【填空题】弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“________”的驱使。

正确答案：

惟乐原则

7.

【填空题】_________是指贯穿于游戏过程的富有故事性或艺术性的具体细节，是构成游戏内容的基

本要素。_________是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。

正确答案：

游戏情节、游戏的形式

8.

【单选题】建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。

A.1平方米

B.2平方米

2023年自考专业(学前教