5.《铺满金色巴掌的水泥路》课件(共58张PPT).pptxVIP

铺满金色巴掌的水泥路;世界上著名的行道树——法国梧桐，在我国

公园和行道两旁可常常见到。而今在我国北自大

连、北京、河北，西至陕西、甘肃，西南至四川、

云南，南至广东及东部沿海各省都均有栽培。在

南京老百姓们都把它简称为“法桐”或“法梧”，然而它却既不是梧桐树，亦非产自法国，而我们常说的梧桐树实际上是指“中国梧桐”。人们习惯所说的“法国梧桐”只是悬铃木中的一种。原来，悬铃木一属有8种，原产北美洲、墨西哥、地中海和印度一带。引入我国栽植的有3种。悬铃木果序柄的果实，有的1个果球，有的2个果球，有的3个以上果球，因此名称就不同，分别叫做一球悬铃木、二球悬铃木和三球悬铃木，这是三个不同的种。;同学们，你都走过什么道路呢？平坦的柏油路，颠簸的石子路，开满野花的乡间小路……那你有没有走过铺满金色巴掌的水泥道呢？我们一起走进课文，去看看这条美丽的道路吧！;作者简介;水洼;山洼;;;铺;泥;晶;紧;院;印;排;列;规;则;乱;棕;迟;帖;明朗：光线充足(多指室外)。

潮湿：含有比正常情况下较多的水分。

亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。

湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。

熨帖：(用字、用词)贴切；妥帖。;第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。

第二部分（第2-9自然段）：“我”在上学路上看到的情景。

第三部分（第10-11自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。

;;啊！多么明朗的天空。;可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。;;;;;;我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

;每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

;;用“小巴掌”比喻“落叶”，表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。;为什么“排列得并不规则，甚至有些凌乱”的梧桐落叶反而“更增添了水泥道的美”？;我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……?

;这段话描写的是“我”走在水泥道上的愉悦心情。;同学们说一说这句话运用了什么修辞手法？;要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。;因为景色太美了，“我”被深深吸引，舍不得离开。;;;;同学们回顾课文，说一说作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？美在哪？;作者看到了水泥道上铺满法国梧桐树叶，不规则的排列着，熨帖地、平展地粘在水泥道上。想到了法国梧桐树叶像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的地毯。美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。;课堂小结;铺满金色巴掌的水泥道;课文写了一夜秋风、秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然、热爱秋天、热爱生活、积极向上的思想感情。;为什么有的树叶秋天会变黄、变红？;pūlùshuǐníyuànzi

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()()();;谢谢！再见！