人教版九年级总复习 第二十二章 能源与可持续发展 复习教案1.docxVIP

教案：人教版九年级总复习第二十二章能源与可持续发展复习教案1

一、教学内容

1.能源的分类和特点：常规能源（煤、石油、天然气）和非常规能源（太阳能、风能、水能、生物质能）；

2.能源的利用和转化：热机、电动机等；

3.能源危机与可持续发展：能源危机的原因、表现和影响，以及可持续发展的概念、原则和途径。

二、教学目标

1.理解能源的分类、特点和利用方式，提高能源利用的效率；

2.认识能源危机的严重性，增强节约能源、保护环境的意识；

3.理解可持续发展的概念，掌握可持续发展的原则和途径。

三、教学难点与重点

1.能源的分类、特点和利用方式；

2.能源危机的表现和影响；

3.可持续发展的概念、原则和途径。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：科学教材、笔记本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示我国能源消费的增长趋势，引导学生思考能源问题的紧迫性。

2.知识梳理：引导学生回顾第二十二章的主要内容，对能源的分类、特点和利用方式进行梳理。

3.难点讲解：针对能源危机的原因、表现和影响，以及可持续发展的概念、原则和途径进行详细讲解。

4.例题讲解：选择具有代表性的例题，讲解能源利用和可持续发展方面的知识点。

5.随堂练习：设计相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。

6.课堂讨论：组织学生就能源利用和可持续发展方面的问题进行讨论，提高学生的思考和表达能力。

六、板书设计

板书设计如下：

第二十二章能源与可持续发展

一、能源的分类和特点

1.常规能源：煤、石油、天然气

2.非常规能源：太阳能、风能、水能、生物质能

二、能源的利用和转化

1.热机

2.电动机

三、能源危机与可持续发展

1.能源危机的原因、表现和影响

2.可持续发展的概念、原则和途径

七、作业设计

1.填空题：

（1）我国主要的常规能源有______、______、______。

（2）太阳能、风能、水能属于______能源。

（3）能源危机的表现有______、______、______。

2.问答题：

（1）请简要说明可持续发展的概念及其意义。

（2）请列举两种提高能源利用效率的方法。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学效果如何，学生对能源危机和可持续发展的认识是否有所提高，有哪些需要改进的地方。

2.拓展延伸：引导学生关注能源和环境问题，参与相关的社会实践活动，提高学生的实践能力和社会责任感。

重点和难点解析：可持续发展的概念、原则和途径

一、概念解析

可持续发展是指在不损害环境、不耗尽自然资源的前提下，满足当代人的需求，为后代人提供发展机会的发展方式。它强调经济、社会、环境三者之间的平衡和协调，旨在实现人类社会的长期繁荣和地球生态系统的健康。

可持续发展包括两个核心理念：公平性和持续性。公平性包含代内公平和代际公平。代内公平强调不同国家、地区、社会群体之间在资源分配和环境保护上的公正；代际公平强调当代人与后代人在资源利用和环境保护上的权益。持续性强调经济活动应遵循自然规律，保持生态系统的稳定和生产力的发展。

二、原则解析

2.共同但有区别的责任原则：发达国家和发展中国家在可持续发展中承担不同的责任。发达国家应承担更多的减排责任和提供技术、资金支持；发展中国家则应在自身发展过程中采取措施，实现环境友好型发展。

3.可持续性原则：经济、社会、环境三者之间应实现平衡和协调。发展经济的同时，要充分考虑环境保护和资源可持续利用的要求，确保发展不会对后代造成损害。

三、途径解析

实现可持续发展的途径包括：

1.政策引导：政府应制定相关政策和法规，推动可持续发展。例如，通过碳税、绿色采购等政策手段，引导企业和个人向低碳、环保的生活方式转变。

2.科技创新：加大科研投入，发展绿色技术，提高资源利用效率，降低环境污染。例如，发展风能、太阳能等可再生能源技术，减少对化石能源的依赖。

3.经济结构调整：优化产业结构，发展循环经济，实现资源的减量化、再利用、再生利用。例如，建设生态工业园区，实现企业间的废弃物交换和资源共享。

4.社会参与：提高公众对可持续发展的认识和参与度，形成全社会共同推进可持续发展的良好氛围。例如，开展绿色学校、绿色社区等创建活动，引导公众养成环保习惯。

5.国际合作：加强国际间的沟通与合作，共同应对全球性的环境问题。例如，参与国际环保组织，共同实施全球环境治理。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，结合实际例子解释可持续发展的概念和原则，让学生更容易理解和接受；

2.在讲述能源危机和环境问题时，语调应严肃，以引起学生的关注和重视；

3.在讲解可持续发展途径时，语调可以稍微提高，以表达乐观和信心。

二、时间分配