12-1发散思维与聚合思维的方法(教案)——高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pdfVIP

12-1发散思维与聚合思维的方法(教案)——高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维--第1页

《发散思维与聚合思维的方法》教案设计

授课题目《发散思维与聚合思维的方法》

使用教材及

选择性必修三《逻辑与思维》第四单元

授课单元

授课年级高二年级

科学精神：正确认识发散思维的含义和特征，区分发散思维的技法。正

确认识聚合思维的含义、方法和功能，从而提高学生的思维品质。

教学目标公共参与：正确运用发散思维的技法，恰当进行思维发散；运用聚合思

维的方法，正确进行聚合思维。引导学生观察生活，发现问题，克服思维的

单向性，培养乐于探究的精神和创新解决问题的能力。

教学重点:发散思维的特点、技法；发散思维与聚合思维的比较。

重点难点

教学难点:发散思维的技法；发散思维的功能；聚合思维的功能。