统编版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第二单元第五课《动荡变化中的春秋时期》同步课件.pptxVIP

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第5课动荡变化中的春秋时期?第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

课程目标2024版新教材素养目标知道周王室衰微的原因及表现;了解春秋时期诸侯争霸的原因了解春秋时期经济发展的表现,认识生产力发展是社会进步的根本动力树立发展生产力的观念。2022版新课标通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。重点:西周分封制难点:夏、商、周的更替

壹何为春秋?周王室是怎样衰微的?王室衰微

壹王室衰微东周前770年周平王迁都洛邑前476年前475年前221年春秋战国春秋:因与孔子编订的编年体史书《春秋》年代相当而得名。战国:因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。何为春秋?王室为何衰微?

壹王室衰微1.王室衰微的原因结合材料,归纳周王室衰微的原因?铁制农具、牛耕的出现诸侯私田出现,实力增强“普天之下,莫非王土”矛盾分封制瓦解设县、郡控制地方不再分封周王室衰微王室衰微的根本原因:春秋时期,铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展。诸侯庶民天子士卿大夫庶民士天子卿大夫诸侯这一时期社会处于动荡和变化状态,西周的各种制度遭到破坏,后人称之为“礼崩乐坏“

壹王室衰微2.王室衰微的表现思考:根据以上表格信息,分析周王室衰微有哪些表现?名称土地兵力财力、人口西周直辖方圆千里直辖14万人人口众多财力雄厚东周直辖方圆百里直辖几千人人口所剩无几财力减少结论面积缩小兵力下降经济薄弱表现①:周王室缺乏经济、军事实力,失去对诸侯的控制。表现②:诸侯国实力崛起,不再听从王命;不再定期向天子纳贡,周王室财政陷入危机。

壹王室衰微3.王室衰微的结果结合材料,概括王室衰微的结果?结果:周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相争霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。材料:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”诸侯各自为政,国家处于分裂状态。“礼乐征伐自天子出”“礼乐征伐自诸侯出”礼崩乐坏西周时期春秋时期那就干起来吧!我也想!我也想!现在哥强大了,我要扩充地盘儿,我还想当老大!思考:整个国家处于什么样的状态?

贰春秋时期诸侯为何争霸?霸主有哪几位?诸侯争霸

贰诸侯争霸阅读教材,分析诸侯争霸的原因、旗号、目的?当时著名的霸主有哪几位?思考:原因①周王室衰微;②各诸侯国政治、经济发展不平衡,为了自身利益,相互之间展开激烈的争斗;③民族间的矛盾有所发展。霸主齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王,春秋末期吴王阖闾、越王勾践。齐桓公晋文公楚庄王秦穆公越王勾践吴王阖闾旗号目的“尊王攘夷”争夺霸主地位春秋五霸

贰诸侯争霸诸侯争霸—齐桓公管仲齐桓公任用管仲为相,采纳管仲的建议,改革内政,发展生产,训练军队,打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋是第一个霸主。春秋首霸任用管仲“尊王攘夷”尊王:表面上尊崇周天子,利用周天子影响号令诸侯。攘夷:打着“攘夷”旗号充当着保护角色,能赢得华夏诸国的认同。齐国是东方一个大国,临海,盛产鱼盐矿藏,经济富庶。

贰诸侯争霸思考:你知道哪些春秋时期留下来很多成语典故,跟同学们分享。齐桓公晋文公楚庄王秦穆公越王勾践老马识途退避三舍秦晋之好一鸣惊人卧薪尝胆

贰诸侯争霸诸侯争霸影响材料一:春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争,一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次,大量人口失去生命或流离失所,生产被破坏,田地荒芜。结合材料归纳:春秋争霸带来的影响。材料二:春秋时,居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”号令诸侯抵抗……打破了各族间固有的地域界限,为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。①给人们带来了沉重的灾难。②民族产生了华夏认同观念。春秋初期有140多个诸侯国后期诸侯国数量只剩十几个③客观上有利于国家统一。评价历史事件的方法:①要一分为二,辩证评价;②要在特定的历史背景中评价。

叁春秋时期经济为何发展?春秋时期经济发展的表现有哪些?春秋时期经济的发展

叁春秋时期经济的发展1.农业的发展结合材料,概括春秋时农业发展的表现和作用?材料一美金(青铜)以铸剑戟,试诸狗马;恶金(铁)以铸鉏夷斤斸,试诸壤土。——《国语·齐语》材料二宗庙之牺(作祭品用的牛),为畎(quǎn)亩(田间,田地)之勤。——《国语·晋语》材料三农,天下之大业也;铁器,民之大用也。器用便利,则用力少而得作多。——《盐铁论·水旱》春秋战国时期的铁农具作用:促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件;是春秋时期农业生产力提高的重要标志,人类进入到铁器时代;

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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