4.2物质组成的表示（第2课时化合价）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

4.2物质组成的表示（第2课时化合价）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2物质组成的表示（第2课时化合价）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

教材分析

“4.2物质组成的表示（第2课时化合价）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册”本节课主要围绕化合价的概念、表示方法及其应用进行讲解。教材通过实际例子引导学生理解化合价的定义，掌握化合价的表示方法，并运用化合价的知识解释化学式中的元素组成和配比关系。课程内容紧密联系实际，旨在帮助学生建立化学符号与物质组成之间的联系，为后续学习化学方程式和化学反应打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，包括科学思维与创新意识、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等方面。通过学习化合价的概念和运用，学生将能够理解元素在化合物中的结合方式，培养抽象思维和逻辑推理能力；通过分析化学式，学生能够建立宏观物质与微观结构之间的联系，提升观察和描述化学现象的能力；同时，通过解决实际问题，学生将学会运用化学知识进行科学探究和创新，形成科学态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在学习本节课之前，已经了解了化学基本概念，如元素、原子、分子等，以及化学式的书写规则。此外，学生对化学符号、元素周期表有一定的认识，并能简单运用化学式表示物质组成。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对于化学知识充满好奇心，对探索物质组成和性质有较高的兴趣。他们在逻辑推理、抽象思维方面有一定的能力，善于通过实验和观察来理解化学现象。学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读教材学习，有的则更倾向于通过实验和实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习化合价的概念和运用过程中，学生可能对化合价的变化规律和化学式中的元素配比关系产生困惑。此外，化合价的计算和化学方程式的书写也可能是学生遇到的难点。在教学中，教师需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导和帮助。

教学资源

-鲁教版九年级化学上册教材

-化学实验器材（如试管、滴管、烧杯等）

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）

-化学模拟软件

-教学PPT

-化学练习册

-实验操作指导手册

-学生作业本

-黑板与粉笔

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了物质组成的表示方法，知道了化学式是如何表示物质的。今天我们将进一步学习化合价，它是化学式中的一个重要概念，帮助我们更好地理解物质的组成。那么，什么是化合价呢？它有什么意义呢？下面我们就开始今天的学习。

2.知识讲解

（1）介绍化合价的概念

首先，我要给大家讲解一下化合价的定义。化合价是指元素在化合物中表现出来的结合能力，它反映了元素在化合物中的原子价电子的得失、共享情况。化合价有正价和负价之分，正价表示元素失去电子，负价表示元素获得电子。

（2）化合价的表示方法

（3）化合价的应用

学习了化合价的概念和表示方法后，我们来看一下化合价在实际中的应用。化合价可以帮助我们判断化学式是否正确，解释化学式中的元素配比关系，以及预测化学反应的方向和产物。

3.课文主旨内容探究

（1）引导学生阅读教材

现在，请大家打开教材，翻到第4页，阅读关于化合价的课文内容。在阅读过程中，注意理解化合价的概念、表示方法和应用。

（2）课堂讨论

阅读完毕后，我们来讨论一下。请问同学们，你们对化合价有什么新的认识？化合价在化学式中有哪些作用？请大家积极发言，分享你们的见解。

（3）案例分析

下面，我们通过一个具体的例子来分析化合价的应用。请大家看黑板，我写下一个化学式：H2O。这个化学式表示的是水分子，其中氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2。根据化合价，我们可以判断出水分子中氢元素和氧元素的原子个数比为2:1。

4.实践操作

（1）化合价计算练习

（2）化学方程式书写

完成化合价计算练习后，我们再来练习一下化学方程式的书写。请大家根据黑板上给出的化学反应，尝试写出化学方程式。在书写过程中，注意化合价的平衡。

5.总结与反思

（1）总结本节课内容

同学们，今天我们学习了化合价的概念、表示方法和应用。通过学习，我们知道了化合价在化学式中的作用，以及如何利用化合价来判断化学式是否正确和预测化学反应。

（2）反思学习过程

最后，我们来反思一下本节课的学习过程。请大家回顾一下，我们在学习化合价的过程中遇到了哪些困难？又是如何克服这些困难的？通过反思，我们可以总结经验，提高自己的学习能力。

（3）布置作业

为了巩固本节课所学内容，我给大家布置以下作业：完成练习册第4页的习题，下节