2024年二年级数学知识点.doc

二年级（下）数学知识点

数与代数

第二单元表内除法（一）

教学内容：1、除法的初步认识。2、用2～6的乘法口诀求商。3、处理问題。

考试规定：1、在详细情境中理解平均分及除法运算的含义，能进行平均分。会读、写除法算式，懂得除法算式各部分的名称。

2、初步认识乘法、除法之间的关系，可以比较纯熟地用2～6的乘法口诀求商。

3、会用画图、語言论述等方式表征理解问題和分析问題，能运用加法、减法、乘法和除法处理简朴的实际问題。

4、接受爱学习、爱劳动、爱惜大自然的教育，培养认真观测、独立思索等良好的学习习惯。

第四单元表内除法（二）

教学内容：1、用7、8、9的乘法口诀求商。2、处理问題。

考试规定：1、经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般措施。

2、能纯熟地用乘法口诀求商，并会用除法处理简朴的实际问題。

3、在用乘法口诀处理问題的过程中，初步学会运用迁移的措施学习新知识。

第五单元混合运算

教学内容：1、同级运算的运算次序。2、具有两级运算的运算次序。3、具有小括号的混合运算的运算次序。4、处理问題。

考试规定：1、对的理解和掌握具有两级运算的混合运算的运算次序，能对的按照运算次序进行脱式计算。

2、学会列综合算式处理需要用两步计算才能处理的问題。

3、在处理问題过程中，学会发現问題、分析和处理问題，养成认真审題、独立思索、精确计算、规范书写等学习习惯。

第六单元有余数得除法

教学内容：1、有余数除法的含义和计算。2、处理问題

考试规定：1、通过操作、观测、对比等活动，发現平常生活中在分物時存在着分不完有剩余的状况，借此理解余数及有余数的除法的含义，初步养成全面思索问題的意识。

2、经历除法竖式的书写过程，理解竖式中每个数所示的意思，初步形成观测、分析以及恰当进行数学体現的能力。

3、初步掌握试商的基本措施，并可以较纯熟地进行有余数除法的口算和笔算，培养运算能力。

4、初步学会用有余数的除法处理生活中的简朴问題，继续掌握处理问題的基本思绪和基本措施。

第七单元万以内数的认识

教学内容：1、1000以内数的认识。2、10000以内数的认识。3、口算整百、整千数的加、减法。4、处理问題。

考试规定：1、经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在現实情境中感受大数的意义。

2、可以对的地认、读、写万以内的数，理解各数位上的数字表达的意义，懂得这些数是由几种千、几种百、几种十、几种一构成的。掌握万以内数的次序，会比较万以内数的大小，能用符号和詞語描述万以内数的大小。

3、会用万以内的数表达平常生活中的事物，可以进行简朴的估计和交流。同步，在认识算盘的基础上，会用算盘表达出万以内的数。

4、結合現实素材认识近似数，可以結合详细情境体会并使用近似数的意义，深入培养数感。

5、可以进行整百、整千数加、减法的口算，会在实际情境中选择恰当的措施进行简朴的估算，体会估算在生活中的作用。

6、在认数的过程中，能建立新旧知识间的联络，深入感受十进制位值思想，感受数学的简洁美。

图形与几何

第三单元图形的运动（一）

教学内容：1、认识轴对称图形。2、认识平移。3、认识旋转。4、处理问題

考试规定：1、借助平常生活中的对称現象，通过观测、操作，可以直观认识轴对称图形，并能识别轴对称图形。

2、借助平常生活中的平移現象，通过观测、操作，初步理解图形的平移，并能识别简朴图形平移后的图形。

3、借助平常生活中的旋转現象，通过观测、操作，初步理解旋转。

4、可以用轴对称图形的知识处理简朴的实际问題，继续培养处理问題的能力。

量的认识

第八单元克和公斤

教学内容：1、认识质量单位克和公斤。2、处理问題。

考试规定：1、通过掂一掂、估一估、称一称等活动，认识质量单位克和公斤，懂得1公斤=1000克，会进行简朴的单位换算。

2、初步理解天平和常用的用“公斤”作单位的秤，懂得用秤称物体的措施，可以进行简朴的计算。

3、初步建立1克和1公斤的观念，会以此為原则估计物体的质量，掌握估计的措施，并能运用措施处理某些简朴的实际问題；同步体会学习质量单位的必要性，深入培养数感。

记录与概率

第一单元数据搜集整顿

教学内容：1、学习用调查法搜集数据，初步理解登记表。

2、学习用“正”字的措施记录数据。

考试规定：1、在贴近生活的情境中经历简朴的数据搜集和整顿过程，学会用调查法搜集数据。学会在分类的基础上用写“正”字的措施记录数据，认识简朴的登记表，会用給定的登记表展現和整顿数据。

2、通过对数据进行简朴的分析，掌握分析的措施，体会运用数据进行体現和交流的作用，感受数据蕴含的信息。

3、通过对周围現实生活中有关事例的调查，体会调查所得数据的作用，培养初步的数据分析观念。