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衣食住行的变化教案及反思--第1页

11《衣食住行的变化》教学设计

教学内容

本课探讨的是人类生活中衣食住行等方面的发展和变化，由四个活动组成。

第一个活动，比较古代人和现代人生活的不同，重点了解古代人生活的各个方

面是什么样的，现代人生活的各个方面是什么样的。第二个活动，引导学生关

注从古至今，人们在衣、住、行等方面都发生了哪些改变，而这些变化时一步

步发展完成的。科学技术的水平在不断提高，人们的生活越来越美好。第三个

是调查活动，让家里的长辈描述对自己生活改变最大的发明是什么，着眼于了

解具体的科技产品给人们生活带来的变化。第四个活动，使用工具对大米进行

加工，体会用不同的工具有什么不一样的感觉；交流米粉可以做成各种美食，

也让学生关注自己的家乡，关注家乡各个方面的变化。

教学目标和重难点

1.教学目标

①通过看图或相关视频，列举出古代人与现代人生活的不同。

②通过讨论和交流，说出古代人与现代人在衣食住行等方面发生的变化。

③通过调查和碾米活动，体验科技产品和工具给生活带来的变化。

2.重点与难点

重点：古代人和现代人在衣食住行方面的