音乐小课题研究报告.pdfVIP

音乐小课题研究报告

音乐小课题研究报告

一、选题评估

（一）研究对象

中小学音乐课

（二）研究目的

钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重

要性不容易被理解，往往得不到应有的重视，而中小学音乐

课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段，所以对

大学师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培养。随着初、

高中搜易我认为此题具有很多值得探讨的地方。在搜集资料

的过程中，本人发现已有一部分学者对其进行研究，如徐向

黎于20xx年发表在辽宁教育研究中的《关于高师音乐教育

专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国教师

培训教材《音乐教学基本功训练》

（三）研究意义

目前我省中小学音乐教师钢琴即兴伴奏的能力问题归

纳起来主要有如下几个方面。一、音乐基础较差的教师问题

(一)钢琴弹奏技巧不扎实,或者说没有经过正规的训练,伴

奏的最基本音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不

明确,因此连完成正常的教学任务都成问题,更谈不上伴奏

音型的丰富多彩。(二)缺乏键盘和声及曲式等理论知识,在

和弦序进方面没有规范的设计,甚至调性都不准确,在键盘

上每个大小调最基本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级