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德育教育创新方案(优秀10篇)

德育教育创新方案篇1

国家中长期教育改革和发展纲要指出：“坚持全面发展。重视安全教育、生

命教育、心理健康教育、可持续发展教育”。纲要强调：要加强师生安全教育和

学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。为师生创

造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。当前，学校的办学

规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给学生安全教育管理带

来许多新的问题，学生安全事故时有发生，轻者伤及身体，重者危及生命。因此，

抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身安全，促进中学生身心健康发

展，是当前摆在我们面前的一项重要任务。

一、指导思想：

坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出安全防范主线，普及各种安全知

识，提高师生的安全自护能力，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛

围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，促进学校安全工作水平

进一步提高，保障全校师生人身安全和学生健康成长。

二、课程目标：

大力营造安全教育活动氛围，广泛深入地开展安全知识教育和实践演练活

动，普及安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生

安全、健康成长奠定基础。

三、总体思路：

课程实施总体思路，主要体现在：“编、学、练、考”。

“编”：组织人员编写校本教材——《七一中学学生安全手册》

“学”：以《七一中学学生安全手册》为教材，学习安全防范和急救知识，

掌握防护技能。

“练”：组织学生通过多种形式，开展各项安全演练活动，通过创设情境、

摸拟现场组织学生实践演练，提高安全防护技能。

“考”：对课程实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核。

根据考核评估结果，及时进行整改提升，进一步强化学校师生安全。

四、实施步骤

1、宣传启动、编写教材阶段(2021年10月—2021年12月)：成立校本教材

编写委员会，制定德育校本课程实施方案。编写德育校本教材——《七一中学学

生安全手册》。

2、师资培训阶段(

2018年1月—2月)：组织全体班主任学习了解《安全手册》内容，进一步

强化安全意识。为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造氛围，为课程实施

提供思想保证。

3、课程实施阶段(2018年2月—6月)：按照课程设置计划，组织学生开展

实践演练。

4、课程实施小结和提升阶段(2018年6月至7月)：对强调的实施进行考

核，进行阶段性总结，并根据考核情况进行整改，以便为新学年的课程实施作准

备。

五、主要工作：

1、成立机构、制定方案。

召开学校安全领导小组会议。成立安全教育校本课程，实施领导小组，明确

职责，分工负责，成立安全教育校本教材编写委员会，组成编写组。

2、宣传发动，统一思想。

大力宣传安全教育的重要性、必要性，提高认识，为课程实施营造氛围。

3、编写校本教材——《七一中学学生安全手册》

①编写内容：安全手册分为两大板块：一块侧重“防”即防护知识，一块侧

重于“救”即急救常识，主要为学生在日常生活中常见的安全知识。具体为8

个方面：

(一)校园活动安全：如“课间活动应注意什么?”“上下楼梯有什么要求?”

“室内活动怎样注意安全?”“上体育课衣着上应注意事项?”

(二)家庭生活安全：如安全用电、用气等常识，防止烫伤，安全使用刀具，

防火防盗等知识。

(三)食品安全：如日常生活中饮食安全，防止食物中毒，学会识别安全食品、

过期食品、变质食品。

(四)交通安全：如步行、骑车、穿越马路、乘坐机动车、轨道交通等分别有

哪些安全事项等。

(五)消防安全：如何防火灾，发生火灾如何报警，如何逃生，怎样正确使用

灭火器等。

(六)社会生活安全：如何防范意外伤害，不法分子侵害，如何报警，如何脱

险等。

(七)心理安全：本教材主要针对中学生常见的心理和交往问题进行引导，没

有必要对心理健康作系统的阐述。可以只选取如：考试态度怎么办?怎样控制愤

怒?学习压力太大怎样减压?怎样面对挫折?如何与导性交往等内容。

(八)急救常识：如触电、煤气泄漏、摔伤扭伤、骨折、流鼻血、食物中毒、

烫伤、宠物咬伤等急救常识，以及自然灾害发生时的自救。

②编写要求：

本教材