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课题研究工作报告分析5篇

课题研究工作报告分析（篇1）

随着新1轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研

究者的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我

持续发展能力的最佳途径。事实证实，通过开展课题研究，边学

习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不胜枚举。

课题研究是教育科研活动的1项重要内容。凡事预则立，不

预则返薄６杂诳翁庋芯浚开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝

图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有

组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，

制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前很

多教师由于过往从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题

开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展

课题研究活动，培养、进步教师撰写课题开题报告的能力和水平，

本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以

及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研

课题报告的1些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构

等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育

科研的教师提供1点启示。

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1、科研课题开题报告的含义与作用

著名的物理学家爱因斯坦说过，提出1个题目比解决1个题

目更重要。何谓有价值、有创见性的题目?这样的题目从何而来呢?

这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提

出的题目赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰

写科研课题开题报告。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规

划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调

查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要

说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及预备如

何开展研究等题目，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是进步选题质量和水平的重要环节，

是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，搞好开题报

告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。制定开

题研究的行动计划和安排，是为解决自己提出的题目提供探索的

途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内

容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科

研经验较少的人来讲，1个好的方案，可以使他们明确课题研究的

方向，避免发生进行1段时间后不知道下1步干什么的情况，保

证整个研究工作有条不紊地进行。搜狐微博可以说，课题开题报

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告水平的高低，是1个课题质量与水平的重要反映。没有科学的

开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果。随着教育科

研治理工作规范化不断加强，开题论证题目越来越受到教育科研

治理部分的重视。

2、撰写科研课题开题报告的基础性工作

写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但汝

果欲学诗，功夫在诗外，重要的还是要做好基础性工作。首先，

要了解别人在这1领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点

就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别

人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站

在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西往研究；

其次，要把握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，

研究工作才能有1个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很

难深人进往，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，1定

要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的报告

和方案才能更科学、更完善。

课题研究工作报告分析（篇2）

通过本次课题的研究，促使我们初中语文课题组的研究人员

不断学习先进的教育教学理论和课题研究经验，我们的科研能力

逐步提高，逐渐由实践型向科研型转变，我们的争当专家的意识

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提高了。同时我们的个人素养、教学水平等等也获得了很大的发

展，学生们更是最大的受益者。

1、改变学生的学习方式，改变教师的教学方式

让学生通过主动的探索、发现和体验，学会对大量信息的收

集、分析和