辽大版 四年级下册心里健康 第9课 我活动，我快乐｜教案.docxVIP

辽大版四年级下册心里健康第9课我活动，我快乐｜教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽大版四年级下册心里健康第9课我活动，我快乐｜教案

教学内容

辽大版四年级下册心理健康第9课《我活动，我快乐》

本节课主要围绕如何通过参与活动来提升个人快乐感展开。内容包括：

1.了解活动的种类与快乐的关系。

2.探讨参与活动时的心态对快乐的影响。

3.学习如何选择适合自己的活动以获得快乐。

4.通过实例分享，感受活动带来的快乐。

5.实践活动：设计一个属于自己的快乐活动计划。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.自我认知素养：通过活动体验，学生能够认识到不同活动对个人情绪状态的影响，提高自我认知能力。

2.社会参与素养：学生在选择和参与活动时，能够增强与他人合作和沟通的能力，培养良好的社会交往素养。

3.情绪管理素养：学生学会通过参与活动调节情绪，提升情绪自我管理能力，促进心理健康发展。

4.创新实践素养：学生在设计个人快乐活动计划时，能够发挥创意，提高解决问题的能力。

学情分析

四年级的学生正处于性格形成和习惯培养的关键时期，他们具备了一定的知识基础，好奇心强，乐于探索和尝试新事物。在知识方面，学生已经掌握了一些基础的心理学概念，如情绪、活动等，但对于如何通过活动来调节情绪的理解尚浅。

在能力方面，学生的自我表达和团队合作能力正在发展，但还需要进一步引导和提升。他们可能还未完全掌握如何有效地与他人沟通和合作，以实现共同目标。

在素质方面，学生的社会责任感和自我管理能力正在逐步形成，但往往缺乏持续性和稳定性。他们的行为习惯多样，部分学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这些习惯可能会影响到课程学习的深度和效率。

学生对心理健康课程的学习通常充满兴趣，但可能因为对课程内容缺乏直观感受，导致学习动力不足。因此，教学中需要结合学生的实际情况，通过生动有趣的活动和实例，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和应用所学知识。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究引导学生深入理解活动与快乐的关系。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同活动场景，体验活动带来的情绪变化；通过小组合作进行项目导向学习，共同设计快乐活动计划。

3.教学媒体：利用多媒体展示相关案例，增加视觉刺激，提高学生的参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们觉得什么活动能让你们感到快乐？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的情绪管理内容，引导学生思考活动与情绪的关系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍活动的种类，解释活动如何带来快乐，以及快乐对心理健康的重要性。

-举例说明：分享一些典型案例，如运动、绘画、音乐等活动如何帮助人们调节情绪。

-互动探究：将学生分成小组，讨论哪些活动能让他们感到快乐，并分享各自的体验。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，设计一个简单的快乐活动，并在课堂上进行展示。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供反馈和建议，确保学生能够顺利完成活动设计。

4.活动体验（约10分钟）

-学生分组进行所设计的快乐活动，体验活动带来的快乐感受。

-教师观察学生的活动表现，记录学生的情绪变化和互动情况。

5.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生分享活动体验，讨论活动对情绪的积极影响。

-总结本节课的主要内容，强调活动与快乐之间的联系，鼓励学生在日常生活中多参与有益的活动。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，尝试实施自己设计的快乐活动计划，并记录活动感受。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成并认真反思。

7.结束语（约5分钟）

-对学生的积极参与表示感谢，鼓励他们在生活中多寻找和创造快乐的时刻。

-提醒学生下节课的内容，预告下一节课的学习目标和活动安排。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-心理健康教育相关书籍：《儿童心理健康指南》、《情绪管理手册》等，这些书籍提供了更多关于儿童心理发展和情绪管理的理论知识和实用技巧。

-视频资源：精选一些关于儿童心理健康和情绪管理的教育视频，如《儿童情绪管理动画》、《快乐活动对儿童心理的影响》等，通过观看视频，学生可以更直观地理解情绪管理与活动的关系。

-心理健康网站：介绍一些权威的心理健康网站，如中国心理健康网、心理健康时报等，这些网站提供了丰富的心理健康知识和案例分析，供学生和家长进一步学习。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生利用课余时间阅读相关的心理健康书籍，了解更多的情绪管理和活动相