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少儿美术专题课件
精选课程
如意
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课堂引导
教学材料：白色卡纸、彩色勾线笔、马克笔、双面胶、
牛皮纸、油漆笔、黑色卡纸
教学年龄：10—-12岁
教学目标：
1、如意的形状
通过观察概括出如意形状的特点，并画在纸上。
2、使用线描装饰物体
通过点、线、面的搭配，按照物体原有有纹路进行
装饰。
课堂引导
我们经常在电视剧中看到这个物品，小朋友们知道这是什么吗?
课堂引导
如意，旧时中国民间用以搔痒的工具。流行于全国大部
分地区。大约出现于战国之时，又称“搔杖“我国南北朝
对此物的称谓不同。
柄端作手指形，用以搔痒，可如人意，因而得名，又有
柄端作心字形者。和尚讲经时，也持如意，记经文于上
,以备遗忘。
课程引导
清十九世纪黄杨木镂雕灵芝如意才
如意具有非常高的艺术价值，请小朋友欣赏一下。
课程引导
如意可以怎样装饰?请小朋友观察并总结，然后画到画面上。
课程引导
如意可以怎样装饰?请小朋友观察并总结，然后画到画面上。
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如意的起源与我们日常生活中俗称“不求人”的搔背工具有着密切的关
系。最早有的如意，柄端作手指之形，以示手所不能至，搔之可如意。
故称如意，俗叫“不求人”。我国古代有“搔杖”(如今叫痒痒挠),又有记
事于上的“笏”,如意则兼二者之用。后来，其形态发生分化，一支保留
实用功能，在民间流传；另一支强调吉祥含义，向纯粹陈设珍玩演化，
有手持如意的菩萨像。“如意“于印度部分用作佛具，柄端用作“心”形，
用竹、骨、铜、玉制作。法师讲经时，常手持如意一柄，记经文于上，
以备遗忘。最初的“如意”当时人们用它来搔手顾不到的痒处，可如人之
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