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2023年北师大版小学五年级数学上册教案5篇
在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不行替代的作用,
同时也是学习和探讨现代科学技术必不行少的基本工具。,下面是
我给大家整理的2023北师大版小学五年级数学上册教案,希望能
给大家带来帮助。
2023北师大版小学五年级数学上册教案1
教学内容:
课本2~4页。
教学目标:
1、结合教材供应的详细情境,相识自然数和整数,并联系乘
法相识倍数和因数。
2、探究找一个数的倍数的方法,能在1—100的自然数中,找
出10以内某个自然数的全部倍数。
3、学生经验相识倍数和因数的含义,能对生活中有关的数字
作出合理的说明。
4、在老师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简洁地归
纳与类比,发展合情推理实力。
5、体验数学与日常生活亲密联系。
教学重点:
探究因数与倍数。
教学难点:
第1页共15页
倍数与因数的关系的理解。
教具打算:
课件
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
1、导入谈话。
老师:我们生活在一个充溢数的世界里。
板书课题:数的世界。
2、课件出示情境图。P2图
二、组织活动,探究新知。
活动一:看一看
1、老师问:图中有哪些数?谁情愿扮演小小售货员向大家介绍
一下水果的价格?
2、你知道这些表示水果的价格的数,分别是什么数呢?
3、6和5.8是小数,6和4是整数。
4、问:我买5千克梨,须要多少钱?(生答:4×5=20(元))
活动二:试一试
1、看书学习什么是自然数和整数。
(1)指名说说什么是自然数,什么是整数。
(2)老师:随意说一个数,学生推断它是什么数?
(3)课件出示练习
2、引入因数和倍数的学习。
第2页共15页
课件再次出示5千克苹果须要多少元的算式,引导学生说一
说谁是谁的因数,谁是谁的倍数。
问:在什么范围内探讨倍数和因数呢?
学生探讨后回报结果(课件出示才智老人的话:我们只在自然
数(零除外)范围内探讨倍数和因数。)
3、老师随意写一个乘法算式,先推断符合倍数和因数的范围
吗?再推断谁是谁的因数,谁是谁的倍数。
活动三:说一说
依据算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因
数。
25×3=7514×6=8420×5=100
(1)同桌俩人一人说一人推断。(2)指名汇报。
4、完成课件上两题,再次强调因数和倍数的范围。
三、巩固练习
找一找:下面哪些数是7的倍数?
14172577
(1)老师:用什么方法来推断这些数是不是7的倍数呢?
(2)学生答:14÷7=2,14是7的倍数;17÷7=2……3,17不
是7的倍数。
练一练
1、完成看谁找的快
2、写出100以内6的倍数
第3页共15页
3、把下列数按要求归类
4、先依据算式填空
5、完成推断填空
四、总结。
通过这节课的学习,你有了什么收获?
五、作业。
“练一练”第2、3题
2023北师大版小学五年级数学上册教案2
1、通过“打电话”的情境,体会生活中存在着须要用除数是
小数除法去解决的问题,进一步体会数学与生活亲密联系。
2、利用已有学问,经验探究除数是小数的小数除法的计算方
法的过程,体会转化的数学思想。
3、正确驾驭除数是小数的小数除法案的计算方法,并能解决
有关的实际问题。
正确驾驭除数是小数的小数除法案的计算方法能解决有关的
实际问题。
教学方法及学生活动设计
特性调整
教学重点教学难点教学环节
问提问生
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