广东省珠海市梅华中学、珠海市斗门区珠峰实验学校2023-2024学年八年级上学期期中数学试题.docx

珠海市珠峰实验学校、梅华中学2023-2024学年度第一学期期中质量检测八年级数学试卷

说明：

1．全卷共4页，考试时间为120分钟，满分120分．

2．客观题一律在答题卡上用2B铅笔将所选答案涂黑．

3．书写个人信息和主观题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用涂改液和涂改带．

4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存．

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请在答题卡中填涂符合题意的选项，本大题共10个小题，每小题3分，共30分）.

1.下列交通标志图案是轴对称图形的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据轴对称图形的定义进行逐一判断即可：如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形．

【详解】解：A、是轴对称图形，符合题意；

B、不是轴对称图形，不符合题意；

C、不是轴对称图形，不符合题意；

D、不是轴对称图形，不符合题意；

故选A．

【点睛】本题主要考查了轴对称图形的识别，解题的关键在于能够熟练掌握轴对称图形的定义．

2.点关于x轴对称的点的坐标为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据关于x轴对称的点的坐标的变化规律即可求解．

【详解】解：点关于x轴对称的点的坐标为，

故选A．

【点睛】本题考查了坐标与图形变换——轴对称，熟练掌握关于x轴对称的点的坐标的变化规律是解题的关键．

3.如图,，点A与点D是对应点，点C与点F是对应点，则等于（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据全等三角形的性质可得∠A=∠D=50°，再利用三角形内角和可求得∠E．

【详解】解：∵△ABC≌△DEF，

∴∠A=∠D=50°，

∴∠E=180°-∠D-∠F=180°-50°-100°=30°．

故选A．

【点睛】本题考查三角形全等的性质，关键是根据全等三角形的性质得出对应角相等．

4.如图所示，亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形，那么这两个三角形完全一样的依据是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了全等三角形的判定定理的应用．根据图象，三角形有两角和它们的夹边是完整的，所以可以根据“角边角”画出．

【详解】解：根据题意，三角形的两角和它们的夹边是完整的，所以可以利用“角边角”定理作出完全一样的三角形．

故选：D

5.若等腰三角形周长为，一边为，则腰长为（）

A. B. C.或 D.以上都不对

【答案】C

【解析】

【分析】根据等腰三角形的性质和周长，分情况讨论：①当11cm为等腰三角形的一条腰，则底边为4cm，又因为，，所以能构成三角形，即可得；②当11cm为等腰三角形的底边，则腰长为：（cm），又因为，，所以能构成三角形，即可得．

【详解】解：①当11cm为等腰三角形的一条腰，则底边为（cm），

∵，，

∴能构成三角形；

②当11cm为等腰三角形的底边，则腰长为：（cm），

∵，，

∴能构成三角形，

综上，等腰三角形的腰长为11cm或7.5cm，

故选C．

6.如图将四个全等的矩形分别等分成四个全等的小矩形，其中阴影部分面积相等的是（）

A.只有①和②相等 B.只有③和④相等

C.只有①和④相等 D.①和②，③和④分别相等

【答案】D

【解析】

【分析】结合图形根据三角形的面积公式来计算即可．

【详解】解：小矩形的长为，宽为，

则①中的阴影部分为两个底边长为，高为的三角形，

∴；

②中的阴影部分为一个底边长为，高为的三角形，

∴；

③中的阴影部分为一个底边长为，高为的三角形，

∴；

④中的阴影部分为一个底边长为，高为的三角形，

∴．

∴①和②，③和④分别相等

故选D．

【点睛】本题考查矩形的性质和三角形的面积公式．利用数形结合的思想是解题关键．

7如图，，，则等于（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据三角形内角和定理，以及等腰三角形的性质，逐步推出的度数．

【详解】解：∵，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴．

故选D．

【点睛】本题考查的是等腰三角形的性质，三角形的内角和定理，熟知等腰三角形的两个底角相等是解答此题的关键．

8.如图，在等边三角形中，平分交于点，过点作于点，且，则的长为（）

A.3 B.4.5 C.6 D.7.5

【答案】C

【解析】

【分析】由等边三角形的性质可得，由可得，由含角的直角三角形的性质可得，由平分交于点，三线合一的知识得，从