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2023年七年级上学期语文教学计划六篇

七年级上学期语文教学计划篇1

一、教材分析：

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标__号)14

课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第

三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都

可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以

归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》

等三个附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写

作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。

3、口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中

也有适当安排。

4、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现

代科技给人类带来了什么等。

5、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的

笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。

6、单元学习目标

第一单元：叙事性的散文单元。

目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践

活动。

第二单元：写人的散文单元。

目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对

待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关

系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。

第三单元：写景的散文单元。

目标是：了解写景__的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排

写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言。

第四单元：小说单元。

目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排

情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中

外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。

第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，

达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审

美能力。

第六七单元：古诗文单元。

目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的

品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好

河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。

二、教学措施

1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面

提高学生的语文素养。

2、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整

教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学

习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。

3、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的能力。

4、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔

与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发

自己心灵之感的一种方式。

5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。

每周按要求完成一至二次练笔。

6、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两__学名著，做好读书

笔记。

7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言能力的同时，

发展思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。

三、教学进程

1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。

2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。

3.搞好阶段性复习和总结。

1-2周一单元课文10课时

口语交际2课时

作文4课时

3-6周六单元文言文15课时

月假

诗词5课时

国庆假

口语交际2课时

作文4课时

7-9周第一次期考

二单元课文10课时

月假

综合性学习2课时

作文4课时

10-13周七单元课文13课时

月假

诗词五首5课时

口语交际2课时

作文3课时

第二次期考

14-15周三单元课文12课时

口语交际2课时

作文3课时

16-17