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对外汉语中级教学设计模板

一、教学设计概述

在对外汉语中级教学中，合理的教学设计是提高学生语言能力

和语言运用能力的关键。本文将为您提供一份对外汉语中级教学设

计模板，旨在引导教师设计一套针对中级学生的有效教学方案。

二、教学目标

本教学设计模板旨在帮助学生在中级汉语水平上达到以下目标：

1.提高听、说、读、写的整体语言水平；

2.掌握一定的中级语法知识和词汇量；

3.发展交际能力，能够进行日常生活对话；

4.培养学生的学习策略和自主学习能力。

三、教学内容

1.语法：通过讲解和练习，教授中级汉语的语法知识，如连接

词、时态等；

2.词汇：引入并巩固一些常用的中级汉语词汇，如动词短语、

形容词短语等；

3.阅读：选择适合中级学生水平的文章或文本，进行细读和泛

读训练；

4.听力：提供不同主题和语速的听力材料，训练学生的听力理

解能力；

5.口语：通过角色扮演、对话练习等形式，培养学生的口语交

际能力；

6.写作：引导学生写简单的日记、邮件、文章等，提高写作能

力。

四、教学步骤

1.导入：通过课堂提问、显示图片等形式，引入新的教学内容；

2.语法讲解：简明扼要地讲解中级汉语的语法知识；

3.词汇学习：呈现并讲解一些中级汉语的词汇，并进行重点词

汇的练习；

4.阅读理解：提供一篇中级难度的文本或文章，进行细读和泛

读训练；

5.听力练习：播放相应的听力材料，让学生进行听力理解和回

答问题；

6.口语训练：通过角色扮演、对话练习等形式，让学生进行口

语交际练习；

7.写作训练：通过写简单的日记、邮件、文章等，提高学生的

写作能力；

8.总结和巩固：对所学内容进行总结，并进行相关练习以巩固

所学知识；

9.作业布置：布置适当的作业，让学生进行自主学习和巩固。

五、教学评价方式

1.口头评价：教师和学生之间进行口头评价，针对学生的听力、

口语表达能力进行评价；

2.笔头评价：通过作业、小测验等形式，对学生的阅读和写作

能力进行评价；

3.小组互评：鼓励学生相互评价，提供反馈和建议。

六、教学资源

本教学设计模板涵盖了以下教学资源的使用：

1.课本和教辅资料：适用于中级学生的汉语教材和教辅材料；

2.多媒体设备：用于播放听力材料、呈现图片等；

3.学习网站和应用程序：提供在线练习和学习资源。

七、教学环境

为了营造良好的教学环境，教师需要创设以下条件：

1.安静和舒适的课堂环境；

2.学生之间良好的互动氛围；

3.合适的课堂布置和教学设备使用。

以上为对外汉语中级教学设计模板的简要介绍。教师可以根据

实际情况和学生需求，进行相应的调整和修改。希望本模板可以为

教师们设计出更好的对外汉语中级教学方案提供一些参考。