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竞聘个人述职报告八篇

竞聘个人述职报告篇1

转眼间20__年已近尾声,这一年是我十几年来教学工作中可

谓最忙碌但也最充实的一年,心理时间特别短,还没来得及从周

一回神过来,却又到了周末,细思一年中的工作,可总结为收获多

多,遗憾不少,着重扮演好了三个角色:

角色一：亲密无间的老师。作为一名教师，首当其冲要做好

自己的本质工作，也就是做好教学工作，要对那一个个求知的面

孔负责。本学年我先后担任了四年级和五年级一个班的教学工

作。特别是本学期教了一个全是新转进的组合班。有人说，新组

合的班好教，我认同。因为学生都刚来，相互不熟，比较听话，

对老师的那一套方法还很陌生，没有对立情绪。但事物都是对立

辩证的。有好的，必定有不好的。因为很多是农村来的，还有很

多是想改变学习环境来提高学习成绩的。所以这些学生成绩差得

太离谱，乘法口诀只能备出一一得一，一二得二者有之，十几分

二十几分的太多。想提高他们的成绩，不是一朝一夕就能做到的。

因为这样，所以对自己担任的教学工作更是严格要求自己,以身

作则,竭尽全力,上好、上活每一堂数学课,把热爱学生放在第一

位，尊重信任学生、关心爱护学生，无论成绩好坏，我都一视同

仁。坚持与学生平等融洽相处，与学生无话不说。我坚信：只有

亲其师，才能信