一年级上册数学教案-1 数一数 ︳西师大版 .docxVIP

一年级上册数学教案1数一数︳西师大版

我今天要为大家分享的教学内容是我所教授的《一年级上册数学》中的第一章节《数一数》。这一章节的主要内容是让学生通过实际操作，学会数数，并且能够理解数的顺序和大小。

我的教学目标是希望通过这一章节的学习，学生们能够掌握数数的基本方法，理解数的顺序和大小，并且能够运用数数的方法解决一些简单的问题。

在教学过程中，我会遇到一些难点和重点。难点在于学生们可能还不习惯用数字来表示数量，所以需要通过实际的操作来帮助他们理解。重点则是让学生们理解数的顺序和大小，这是后续学习的基础。

为了进行有效的教学，我会准备一些教具和学具，如数字卡片，小物品等，让学生们能够通过实际的操作来学习数数。

在教学过程中，我会先通过一些实际的例子来引入数数的概念，然后让学生们通过实际的操作来练习数数。在学生们掌握了数数的方法之后，我会通过一些随堂练习来检验他们的学习效果。

在板书设计上，我会尽量简洁明了，用大号字体写出数的顺序和大小，让学生们能够一目了然。

在作业设计上，我会布置一些简单的数数题目，让学生们能够通过实际的操作来巩固他们所学的内容。

在课后反思和拓展延伸上，我会思考这一章节的教学效果，看看学生们是否掌握了数数的方法，是否理解了数的顺序和大小。同时，我也会寻找一些拓展延伸的材料，让学生们能够进一步的学习和理解数数的概念。

重点和难点解析：

学生们通过实际操作来学会数数并理解数的顺序和大小这一环节是一个重点，也是难点。因为对于一年级的学生来说，他们可能还不习惯用数字来表示数量，所以需要通过实际的操作来帮助他们理解。

学生们通过实际的操作来学习数数这一过程也是一个重点。因为通过实际的操作，学生们能够更好地理解和掌握数数的方法。

再者，学生们通过一些随堂练习来检验他们的学习效果这一环节也是一个重点。因为通过随堂练习，学生们能够巩固他们所学的内容，并且能够及时发现和纠正自己的错误。

学生们通过实际的操作来巩固他们所学的内容这一环节也是一个重点。因为通过实际的操作，学生们能够更好地理解和掌握数数的方法。

本节课程教学技巧和窍门：

语调的变化和夸张的表达能够吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。例如，在讲解数的顺序和大小时，我会有意识地使用升调或降调，让学生们能够更好地跟随我的讲解节奏，并且能够更加直观地感受到数的顺序和大小。

再者，课堂提问是检验学生学习效果的重要手段。我会设计一些针对性的问题，引导学生思考和表达，通过他们的回答，我可以及时了解他们的学习情况，并且能够针对性地进行解答和指导。

在情景导入方面，我会利用实物或图片等引发学生的好奇心和兴趣，通过简单的例子来引入数数的概念，让学生们能够更好地理解和接受新知识。

课后提升：

为了让学生们在课后巩固《数一数》这一章节的知识，我设计了一些具有丰富性和挑战性的练习题。这些题目涵盖了数数的基本方法、理解数的顺序和大小等方面。下面是具体的课后练习题和答案：

1.数数练习：请同学们拿出数字卡片，从1数到10，说一说你是怎样数的？

答案：从1开始，依次递增数到10。

2.顺序和大小练习：请同学们观察下面的数字序列，并将它们按照从小到大的顺序排列。

答案：2,4,1,3

3.数数应用题：小明有5个苹果，小华给了小明2个苹果，请问现在小明有多少个苹果？

答案：小明现在有7个苹果。

4.顺序和大小应用题：请同学们观察下面的数字序列，并说出哪个数字最大，哪个数字最小？

答案：最大的数字是5，最小的数字是1。

5.数数拓展题：请同学们用数字卡片组成一个两位数，使得这个两位数最大。

答案：96（答案不唯一）

6.顺序和大小拓展题：请同学们观察下面的数字序列，并说出它们的顺序是什么？

答案：从小到大顺序是：2,4,1,3

通过这些课后练习题，学生们能够进一步巩固数数的方法，理解数的顺序和大小，并能够将所学知识应用到实际问题中。我会鼓励学生们在课后认真完成这些练习题，并及时给予他们反馈和解答疑问。