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第4课《曹冲称象》阅读理解题（含答案）

4.《曹冲称象》阅读理解题

班级：_________姓名：__________

阅读课文片段，完成练习。

曹冲称象（节选）

①曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。

②曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

1．文中加点的“才”字写出了()（填序号）

①曹冲虽然年纪小，但很聪明。②曹冲年纪小，不懂事。

2．用“画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出（）（填序号）

①曹操对曹冲的办法很满意。②曹操对大家的方法都表示同意。

3．写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。

4．你觉得曹冲是个怎样的孩子？

奇奇为大家推荐了一则有意思的小故事，一起来阅读吧。

文彦博（bó）灌（guàn）水取球

年幼时，文彦博与小伙伴一起玩球，一不小心球掉入了大树的树洞里面。身边的小伙伴们十分焦急，你看看我，我看看你，都不知道该怎么办。有的孩子选择去找大人帮忙，还有的孩子找了一根竹竿，想用竹竿将球从树洞里面赶出来。可是，树洞是弯的，竹竿是直的，也起不了作用。大人们来了试了许久也没能将球拿出来。这时，文彦博看着树洞，突然想到了一个办法，他让大家回家去___________盆和桶，然后___________上水，把水全部都___________进树洞里面。不出一会儿，球就___________了上来，孩子们轻轻松松就取到了球。

5．请将下面的动词，分别填写在文中的横线上。

浮装拿倒

6．下面哪些是文中提到过的取球方法？（）（多选）

A．用竹竿去赶球B．用手掏球C．往树洞灌水取球

7．阅读下面的句子，体会两句话的意思有什么不同。

①身边的小伙伴们焦急。②身边的小伙伴们十分焦急。

8．文彦博为什么可以用水取出球呢？如果大苹果掉进树洞可以灌水取出吗？

徐文长

①我国明朝有个大学问家叫徐文长。他从小勤奋好学，聪明过人。

②有一次，老师想考考学生们灵活解决问题的能力。他问学生：“谁能提着两只盛满水的木桶，走过这座贴近水面的竹桥，还不把鞋底弄湿？”

③一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋子湿透了。大家一看，都不敢再试了。

④徐文长想了想，说：“老师，让我来试一试。只见他把两只盛满水的木桶放在桥两边的河水里，用手提起桶上的绳子，利用水的浮力，减轻了人和桶压在桥上的重力。桥没有被压低，他轻松地走过了竹桥，鞋子一点儿也没湿。大家一致赞叹：徐文长真聪明！

9．比一比。

（1）第一个学生在拎水桶过桥前有没有思考想办法？你是从哪个词看出来的？

（2）徐文长在拎水桶过桥前有没有思考想办法？你是从哪个词看出来的？

（3）我觉得徐文长是个___的孩子。

10．老师出这道题的目的是什么？用“______”在文中画出来。

11．徐文长拎水桶过桥和曹冲称象的办法有异曲同工之效，因为（）

A．他们都很聪明B．他们都利用了水的浮力原理

12．根据短文内容，下面的说法正确的一项是（）

A．徐文长比第一个先拎水桶过桥的同学聪明。

B．徐文长拎水桶过桥时走得很慢、很轻。

C．徐文长利用水的浮力，减轻了人和桶压在桥上的重力，所以鞋子没湿。

D．徐文长用手提起桶上的绳子，鞋子没有湿。

参考答案：

1．①2．曹操微笑着点头。①3．再然后4．曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。

【解析】1．本题考查对文中字词的理解。

通读全文，七岁的曹冲想出了合理的称大象的方法，曹操也很满意。“才相当于“仅仅，只”，写出了曹冲虽然年幼，但是聪明有智慧。

2．本题考查对句子的理解。

结合第②自然段“曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。描写曹操表情的句子就是“曹操微笑着点了点头”，曹冲的办法果然称除了大象的重量，说明曹操对曹冲的办法很满意。

3．本题考查找文中关键词。

结合第①自然段“把