2024年版《动物儿歌》公开课一等奖精彩课件.pdfVIP

2024年版《动物儿歌》公开课一等奖精彩课

件

一、教学内容

本节课选自2024年版《动物儿歌》教材，主要涉及第一章“动物

世界，奇妙多”的第三节“儿歌里的动物朋友”。详细内容包括：儿

歌《小燕子》、《小白兔》、《小青蛙》的学习，了解各种动物的生

活习性和特点。

二、教学目标

1.让学生掌握儿歌的基本演唱技巧，能熟练演唱所选儿歌。

2.通过学习儿歌，了解动物的生活习性和特点，培养关爱动物、

保护大自然的情感。

3.提高学生的音乐素养，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点

重点：儿歌的演唱技巧，动物生活习性的认知。

难点：儿歌的情感表达，动物特点的理解。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、电子琴、音响设备、PPT课件、动物玩具。

学具：歌词本、画笔、画纸。

五、教学过程

1.导入：以实践情景引入，展示各种动物玩具，引导学生说出动

物的名称，为新课的学习做好铺垫。

过程细节：教师展示动物玩具，学生说出动物名称，教师及时

给予鼓励和评价。

2.新课内容学习：

a.学习儿歌《小燕子》：教师范唱，学生跟唱，讲解歌词内

容，了解燕子的生活习性。

过程细节：教师逐句教唱，学生跟唱，针对学生的发音、

音准进行指导。

b.学习儿歌《小白兔》：采用同样的方法，学习儿歌，了解

小白兔的特点。

过程细节：学生自主演唱，教师点评，强调小白兔的可爱

形象。

c.学习儿歌《小青蛙》：引导学生关注青蛙的保护，培养环

保意识。

过程细节：结合环保主题，让学生讨论如何保护青蛙。

3.例题讲解：以《小燕子》为例，讲解儿歌演唱技巧。

过程细节：教师示范，学生模仿，针对个别学生进行指导。

4.随堂练习：分组练习演唱，相互评价。

过程细节：学生分组练习，教师巡回指导，学生互评，提高演

唱水平。

六、板书设计

1.《动物儿歌》

2.内容：儿歌名称、动物名称、生活习性、演唱技巧

七、作业设计

1.作业题目：选择一首自己喜欢的动物儿歌，进行演唱，并画出

相应的动物形象。

答案：略。

2.作业要求：演唱准确、感情投入，动物形象生动、可爱。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整

教学方法和节奏。

2.拓展延伸：引导学生关注更多动物儿歌，了解不同动物的特

点，提高学生的音乐素养。组织学生参加环保活动，实践保护动物的

理念。

重点和难点解析：

1.导入环节中，教师展示动物玩具，引导学生说出动物名称。

2.新课内容学习过程中，教师逐句教唱，学生跟唱，针对发音、

音准进行指导。

3.例题讲解中，教师示范演唱技巧，学生模仿。

4.随堂练习中，分组练习演唱，相互评价。

5.作业设计要求学生演唱准确、感情投入，画出相应的动物形

象。

详细补充和说明：

1.导入环节

重点：教师展示动物玩具，引导学生说出动物名称。

说明：此环节旨在激发学生的兴趣，为新课学习奠定基础。

教师应关注学生的参与度，鼓励他们积极发言，增强课堂互动。

2.新课内容学习

重点：教师逐句教唱，学生跟唱，针对发音、音准进行指

导。

说明：这一环节是教学的核心，教师应注重学生的发音、音

准训练，确保他们掌握正确的演唱方法。在此过程中，教师要有耐

心，关注每一个学生的进步，及时给予鼓励和指导。

3.例题讲解

重点：教师示范演唱技巧，学生模仿。

说明：教师在此环节要详细讲解演唱技巧，通过示范，让学

生直观地感受到正确的演唱方式。同时，关注学生的模仿过程，发现

问题并及时纠正。

4.随堂练习

重点：分组练习演唱，相互评价。

说明：此环节旨在巩固所学，提高学生的演唱水平。教