第二单元 比例（基础卷）（答案解析）.docx

第二单元比例（基础卷）

（答案解析）

一．填空题（共20分）

1．【分析】根据比例的基本性质，求出与的比即可。

【解答】解：由得：

故答案为：。

【点评】解答本题需熟练掌握比例的基本性质。

2．【分析】如果使配上的这个数最大，只要用给出的三个数中较大的两个数6和10做这个比例的两个外项或内项，那么最小的数5和要求的这个数就作做比例的两个内项或外项；如果使配上的这个数最小，只要用给出的三个数中较小的两个数5和6做这个比例的两个外项或内项，那么最大的数10和要求的这个数就作为做比例的两个内项或外项；进而根据比例的性质求解．

【解答】解：，

答：最大是12，最小是3．

故答案为：12；3．

【点评】解决此题关键是明确使配上的这个数最大或最小，必须得用哪两个数做外项或内项，进而根据比例的性质求解．

3．【分析】根据题意，首先求出小学数学与初中数学的满分比是多少，根据这个比，用小学数学小学数学与初中数学的分值比率初中数学的成绩；用初中数学小学数学与初中数学的分值比率小学数学的成绩，据此解答计算比较。

【解答】解：小学数学与初中数学的分值比是：

所以小学数学的90分相当于初中数学的分数为：（分

初中数学的90分相当于小学数学的分数：（分

，所以小刚成绩好一些。

故答案为：108、小刚。

【点评】解答此题的关键是利用比例的应用借助比的知识解答。

4．【分析】比例尺和实际距离已知，依据“图上距离实际距离比例尺”即可求出在图上应画的长度。

【解答】解：40千米厘米

（厘米）

答：应画。

故答案为：8。

【点评】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答此题关键是掌握图上距离实际距离比例尺。

5．【分析】根据关系式：实际距离图上距离比例尺，即可求得。

【解答】解：（厘米）

1050000厘米千米

答：、两地的实际距离是10.5千米。

故答案为：10.5。

【点评】此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算。

6．【分析】根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．

【解答】解：

答：这张图的比例尺是．

故答案为：．

【点评】本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一．

7．【分析】放大后三角形的底是厘米，高是厘米，三角形面积底高。

【解答】解：

（平方厘米）

答：放大后的三角形面积是320平方厘米。

故答案为：320。

【点评】理解图形放大的意义及三角形面积的计算公式是解决本题的关键。

8．【分析】根据比例的性质“两内项的积等于两外项的积”，先确定出两个内项的积也是6，进而根据一个内项是1.5，求得另一个内项的数值即可。

【解答】解：

答：另一个内项是4。

故答案为：4。

【点评】此题考查比例性质的运用：在比例里，两内项的积等于两外项的积。

9．【分析】根据“单价总价数量”即可求出水的单价，再根据“总价单价数量”即可解答。

【解答】解：

（元

答：水费是28元。

故答案为：28元。

【点评】解答此题的关键是掌握总价、单价、数量三者之间的关系。

10．【分析】用这个梯形的面积乘就是这个梯形按放大后的面积。放大后的面积相当再缩小后面积的，根据分数乘法的意义即可解答。

【解答】解：

答：最后得到图形面积是。

故答案为：180。

【点评】解答此题的关键是把比转化成整数、分数，再根据整数、分数乘法的意义解答。一个图形扩大或缩小为大于1的自然数），它的面积则扩大或缩小倍。

二．判断题（共10分）

11．【分析】先把化为乘积式：，再逆用比例的性质“两外项的积等于两内项的积”进行解答。

【解答】解：由，可得，所以，即。

所以原题说法正确。

故答案为：。

【点评】灵活利用比例的基本性质是解题的关键。

12．【分析】先统一单位，再根据比例尺图上距离：实际距离，写出比后再化简即可。

【解答】解：

答：这幅图的比例尺是

所以原题说法错误。

故答案为：。

【点评】比例尺图上距离：实际距离，注意单位要统一。

13．【分析】依据比例尺的意义，即图上距离与实际距离的比即为比例尺，即可求解．

【解答】解：因为比例尺表示图上距离1厘米代表实际距离60000厘米，

又因60000厘米千米，

所以比例尺表示地图上1厘米的距离相当于地面上0.6千米的实际距离；

故答案为：．

【点评】此题主要考查比例尺的意义，解答时要注意单位的换算．

14．【分析】根据比例的性质“两个外项的积等于两个内项的积”，两个外项，根据“在一个比例里，两个内项互为倒数”，可知两个内项的乘积是1即可解答。

【解答】解：两个内项互为倒数，可知两个内项的积是1，

一个外项是，另一个外项：。故原题说法错误。

故答案为：。

【点评】此题考查比例性质的运用：在比例里，两个内项的积等于两个外项的积；也考查了倒数的求法。

15．【分析】一个长方形按放大后，就是把