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**小学英语教学教研活动记录
次第活动时间活动地点活动人员
第1次2016.9.6办公室全体英语教师
中心发言人活动主题英语教研工的安排
1、安排本学期工，明确工重心。
活（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养，丰
厚教师的文化积淀，提升英语素养。全体英语教师要
动在以前学习的基础上再次认真自学课程标准，从理论
上更新自己的教学理念，及各年段学习要求，期末进
过行相关的考核。
（二）进行研训一体的教研模式研究教（材分析）
程三（）积极开展丰富的师生活动，以竞赛促发展。
2、抓好教学常规，提高教学效益。各教师根据学校
本学期工安排，制定各自的工计划，确保学校英
语教学工顺利开展。
通过本次活动，教师们明确了本学期的工重
活动心，有利于各位教师结合学校的计划安排自己的教学
小结工。
***小学英语教学教研活动记录
次第活动时间活动地点活动人员
第2次2017.3.16办公室全体英语教师
中心发言人活动主题怎样进行英语朗读教学
一、归纳总结英语朗读的,ri种方法
1.范读和领读
利用课件录音或教师自己进行课文的示范朗读，为学生的
活
朗读树立榜样。
教师深情有表情地领读，正确又优美的语音语调，会带给学
生更大的感染力，更大地激发了学生学好英语的积极性。
2.伴随情景的朗读
动
借助图片、投影片、简笔画、实物等教具设备，教师边
呈现情景边领读，学生跟读，不看课文。
3.齐声朗读是学生独立进行朗读的自我实践过程，它便于
教师检查和发现学生朗读中的问题，还可以增加学生朗读的
过
机会。
4.个别朗读和分角色朗读
个别朗读能使教师及时发现学生的朗读难点，及时纠正
学生朗读中的错误。分角色朗读能让学生感觉犹如身临其境，
程
有一种成功和快乐感，增强了自信心。
5.背诵并复述能背诵课
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