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高一政治必修一知识点框架

学习需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理，高

一政治的学习需要大家对高一政治的知识点进行框架总结。下面是店

铺为大家整理的高一政治必修一知识点框架，请认真复习!

高一政治必修一知识点框架：货币

1.了解商品的含义及基本属性

①用于交换的劳动产品，就是商品。注：商品交换实质上是商品

生产者之间的劳动交换。

②商品的两个基本属性是使用价值和价值。商品有使用价值是价

值的物质承担者，商品生产者只有生产出较高的使用价值都有顺利的

销售，实现商品的价值。

注：商品生产者从商品判断标准的中得到的启示

(1)商品是用于交换的劳动产品。只有生产出适销对路的产品，才

能顺利实现商品价值。

(2)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担

者。质量上乘的商品，其价值容易实现。同时，产品质量越好，信誉

越高，使商品供不应求，商品生产者能获得更多的收益。

2.理解货币的含义、本质和基本职能

(1)货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

(2)货币的本质是一般等价物。一般等价物是表现其他一切商品的

价值，充当商品交换的媒介。

(3)货币的职能是它是货币本质的体现。价值尺度和流通手段是货

币的两种基本职能。

①价值尺度(生活中表示为价格标签)——表现和衡量其他一切商

品的价值，货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。

②流通手段。货币充当商品交换媒介的职能。要求：货币执行流

通手段职能时，必须用现实的货币。

注1：货币的本质决定的货币职能，货币的职能体现货币的本质。

注2：价值尺度和流通手段是货币的基本职能，不是说货币只有这

两个职能。

注3：以货币为媒介的商品交换叫商品流通，其公式是：商品—

—货币——商品;

流通手段强调货币在交换中的媒介作用，商品流通强调的是货币

参与交换的过程。

在交换过程中一手交钱一手交货表现的是货币流通手段的职能;若

交钱提前于交货或滞后于交货则表现的是货币支付手段的职能。

3.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩

(1)纸币的含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的

价值符号。(纸币本身无价值)

注：任何国家的纸币其实本质都一样——只是一种价值符号，本

身没有价值，因此不能具有货币相应的职能。

(2)纸币发行规律：(国家发行纸币应当按规律办事?)

①纸币发行的主体及权力：国家或某些地区的政府是纸币发行的

主体，通常情况下由它的中央银行具体负责纸币的发行;

作为发行主体的国家有权决定是否发行新币种、有权确定纸币发

行的数量、有权规定纸币的面值，但任何国家都无权规定纸币的购买

力。

②纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量

为限度。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额(即待

售商品量与价格水平的乘积)成正比，同货币流通速度(即货币在买主和

卖主之间转手的次数)成反比。

③国家虽然有权发行纸币，但不能任意发行，必须自觉的遵循上

述规律，否则就会引起通货膨胀或通货紧缩，都会对经济的运行产生

一定的负面影响。

(3)通货膨胀与通货紧缩

比较通货膨胀通货紧缩

区别含义经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象物价全

面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现

实质社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给

表现纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热物价持续下降、市

场疲软、经济萎缩

原因纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量是导致通货膨胀

的主要原因之一。投资过快、纸币流通速度加快、外国经济危机的传

导也会引发通胀部分商品出现阶段性过剩、消费需求不足、货币增长

乏力

危害使纸币贬值、商品销售困难，既影响人民生活，又会造成经

济秩序混乱影响生产者投资积极性，导致失业和收入减少，对经济发

展和人民的长远利益不利

市场卖方市场买方市场

解决

办法实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币

供应量和信贷规模，抑制总需求，给经济“降温”主要采取积极的财

政政策和宽松的货币政策，减少税收，调整经济结构，努力扩大内需

和出口，拉动经济增长

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