【核心素养目标】3.2 学习成就梦想 表格式教案 统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

2024年版

3.1《学习成就梦想》教案

一、教材分析

本课时内容是七年级上册第一单元“少年有梦”第三课“梦想始于当下”第二框“学习成就梦想”。这一框引导学生知晓为何学习，掌握怎样学习，树立将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动的意识。

本课时主要表达了四层意思：其一，读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；其二，正确认识学习；其三，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；其四，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

二、教学目标

1.核心素养目标：乐于学习、善于学习，养成自尊自信的人生态度；理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，最终达到健全人格的目标。

2.学习目标：感知学习的重要性，深刻领会学习对于个体成长的意义；引导学生正确认识学习，树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度；理解个人学习与国家发展、民族未来之间的关系，激励青少年用自己的所学去帮助他人、服务社会，为实现中国梦贡献力量。

三、教学重难点

教学重点：学习的重要性；正确认识学习；梦想的实现需要努力学习、善于学习。教学难点：梦想的实现需要努力学习、善于学习。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一创设情境，引入新课

1.创设情境

【你知道吗】

展示视频《全红婵赛前采访之“拿捏巴黎”》。

观看视频

通过视频《全红婵赛前采访之“拿捏巴黎”》引出全红婵在巴黎奥运会取得的成绩，进而激发学生对探索全红婵取得优异成绩背后的故事的兴趣，为后面环节做铺垫。

2.互动活动

提问：

在巴黎奥运会赛场上，全红婵取得了怎么样的成绩?

畅所欲言

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过渡：一起来看全红婵是怎样实现自己的“拿捏”之路的吧!

环节二探究新知——学习的重要性

探究：

学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础

【初识全红婵】

1.展示材料“从农村到奥运奖台”。

2.提出问题：结合全红婵的经历和自己的经历，谈谈学习对我们的影响。

阅读材料，明确要求与积极作答

通过阅读全红婵“从农村到奥运奖台”的材料，引导学生逐步探索全红婵学习跳水对自身及家庭的影响，得出学习对个人成长具有很大的意义。

概括明确：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，

也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。

过渡：从农村到奥运奖台，全红婵付出了很多，她都做了哪些事情呢?让我们一起走近全红婵看看吧

环节三探究新知——学习的新认识

探究：

学习的内容、地点、表现及途径

【走进全红婵】

1.展示材料视频《教练对全红婵的介绍》+材料“从赛场到生活”。

2.提出问题：

学生小智认为赛场竞争激烈，全红婵去游乐园玩是荒废时间，这是错误的。你认同吗?

阅读材料并作出回答

通过具体分析全红婵的日常训练及生活，引导学生掌握学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。通过真理大揭晓互动活动，引导学生思考何为学习。

【真理大揭晓】

1.提出问题：关于学习到底是什么样的?不同的人有不用的看法，以小组为单位，快来说一说吧!

在学校有老师教才算学习，没有老师教那周末和小伙伴一起去登山，锻炼了身体还

在学校有老师教才算

学习，没有老师教那

周末和小伙伴一起去登山，锻炼了身体还

就不算学习。身体验牧民生活。增进了友谊。

2.利用平板随机选人功能选择学生进行分享

畅所欲言

【视野拓展】

展示材料“知识学习”

记忆EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up5(对基础知识),备记忆能力)，的EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up5(学习),否则)，，EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up5(需),知)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up5(要),识)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up5(具),会)

随着时间的推移而被遗忘。

阅读材料

知识

学习

理解

对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。

运用EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up5(已经理解的知),经常得到运用)识，就，EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up5(如),可)EQ\*jc3\*hps1