北师大版三年级数学上册《生活中的推理》教案.docVIP

北师大版三年级数学上册《生活中的推理》教案

北师大版三年级数学上册《生活中的推理》教案

北师大版三年级数学上册《生活中的推理》教案

北师大版三年级数学上册《生活中得推理》教案

北师大版小学三年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为您提供全方位得优秀教案。

教学内容：

北师大版《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册86、8７页、

教学目标：

1、通过解决实际问题,让学生经历对生活中某些现象进行判断、推理得过程，激发学生学习兴趣，增强应用意识。

２、借助列表整理信息,并对生活中某些现象按一定得方法进行推理，培养学生初步得逻辑推理能力。

3、能有条理地表达自己思考得过程，与同伴进行交流，培养合作意识。

?教学重点：

?利用表格进行生活中得推理、

?教学难点：

?借助列表整理信息，按照一定得方法进行推理。

?教学过程：

?一、创设情境

师：老师一直听说我们班得小朋友最能干,今天终于有机会和您们一起研究数学问题，我真得很高兴!

师:您们看，我这里有一支白色粉笔和一支红色粉笔（展示粉笔），我把它们分别放在两只手上，藏在身后,谁来猜一猜,我得右手可能拿着什么颜色得粉笔？

?师：请３名学生猜一猜。（学生可能说老师右手拿着红粉笔，也可能说老师右手拿着白粉笔。）

?师：有几种可能性呢？

?生:两种。（肯定学生得回答。)

师:现在，老师给您们一个信息:红粉笔不在左手。谁能准确猜出我手中分别是什么颜色得粉笔？

?请一名学生猜出来：老师右手拿着红粉笔，左手拿着白粉笔、

?师：真不错！(展示手中得粉笔）说说您是怎么判断得?

生:因为红粉笔不在左手，所以红粉笔一定在右手，那么左手一定拿着白粉笔。

师:说得真好！在生活中,我们常利用一些已知信息进行推理、判断。今天，这节课我们就一起来学习有趣得数学问题生活中得推理。（出示课题)板书

?二、新授

１、教师:老师从智慧老人那里了解到这样一件事(出示例1前半部分):学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项、

?师:您知道淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项表示什么意思吗？

生答

师:现在知道她们可能在哪个兴趣小组吗?谁来说一说?

学生纷纷发

?学生甲:淘气可能参加足球组，因为她是一个很顽皮得男孩子。

学生乙:淘气可能参加航模组，男生都喜欢玩航模。

?学生丙：淘气还可能参加电脑组。

?教师：可能性太多了！我们无法准确判断了。幸好智慧老人还给我们提供了几条信息（出示例1完整信息）：淘气喜欢航模,小明不是电脑组得，笑笑不喜欢足球。我们来读一读、

全班齐读。

师：笑笑不喜欢踢足球，从这句话中您知道了什么？

?生：笑笑有可能参加了电脑小组,也有可能参加航模小组。

教师:现在，请您们在心里默默地思考：这三句话能让您判断出什么?（给学生30秒得独立思考时间）

生自由答

?可能会说出:淘气喜欢航模,笑笑喜欢电脑,小明喜欢足球、根据学生回答板书、像这些通过文字叙述而得出结论得方法我们把它叫做文字推理。(板书文字推理）

?２、师讲解表格法

师：刚才同学们介绍了自己得方法，老师这里也有一种方法，您们想了解吗？

生：想!

?师:（边贴表格边讲）我是用表格得方法进行推理得、第一行依次写上兴趣小组得名称,第一列分别写上她们得姓名。注意：填写表格时要有序整理信息。笑笑不喜欢踢足球我们就在这一格画。小明不是电脑兴趣小组该怎么在表格中体现呢?

生：在小明得第三格画、

?师：淘气喜欢航模就在表格里淘气所对应得航模得格子里画。

师指着淘气第三格问，这里该画什么?

?生:画。

?师:为什么?

生：因为淘气喜欢航模,她就不可能喜欢电脑

?师：您还能在哪里画?为什么?

生：因为淘气喜欢航模,她就不可能喜欢电脑，也不可能喜欢足球。

师：表格完成了吗?

?生:没有。

师：谁来把表格继续完成?

?生：在小明得第一格画，第二格画；笑笑第二格画，第三格画、

师：通过列表，我们推理得出淘气喜欢航模，笑笑喜欢电脑，小明喜欢足球。我们把这种通过列表得出结论得方法叫做列表推理（板书列表推理）

（板书结论）

师：您们认为这种列表推理得方法有什么优点？

生：很清楚、很明白。

3、试一试

智慧老人觉得我们同学特别聪明，就想考考您们,她给您们出了一道题，我们一起来读一读吧。全班齐读。

?师：接下去请您们用喜欢得方法来解决第二题、

学生独立完成。

?教师可以提醒让学生试着用表格得方法来解决问题。

全班交流