初中体育与健康九年级上册《篮球：行进间传接球,原地单手肩上投篮》表格式教案设计.pdfVIP

教师教1、篮球：行进间传接球，重点：掌握球的落点和跑动节奏的协调

学

个人内原地单手肩上投篮

容

修改难点：在移动中传接动作连贯，不要走步

意见

准备教学1、认知目标：学生了解行进间传接球的动作要求。复述单手肩上投篮的动作要领。

部目标2、技能目标：85%的学生在移动中接同伴传来的球，70%的学生能在接移动球的基础上能协调做出单手

分：肩上投篮的动作。

3、情感目标：学生快乐活动，在做东中培养自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应

能力。

顺序教学内容达成领域学生活动次数教法指导组织要求及预感

目标和时

间

情景1、课堂常规1、建立良1、体育委1、指定集合地点队形如下：

♀♀♀♀♀♀

导入2、明确学习目标好的师生员整队2、向学生问好♀♀♀♀♀♀

3、慢跑：在跑动关系和学2、师生问6-83、宣布课的内容♀♀♀♀♀♀

中做找朋友的游习氛围，培好4、检查服装，安♀♀♀♀♀♀

戏养学生动3、见习生10分排见习生

★

4、行进间操作的协调随堂听课5、教师讲解跑步

排队要求快静齐

性4、学生注的要求：教师★

2、锻炼学意观察教喊数，学生结

生的快速师的信号合。

反映能力。进行练习。6、教师带做行进

3、加强学5、跟着教间操要求动作

生的形体师模仿练和步伐要协调

训练。习行进间

操。

基本情景1、导入本课学习1、语言激1、学生认8—91、教师简单介绍

部分展开内容—行进间传发学生练真听老师20分什么是球回后

接球习兴趣讲。场？请学生回

2、要求学2、学生积答。

生能自我极回答问2、教师提问什么★

摸索，靠动题。时候传直线球？

脑筋。发挥3、学生在什么时候传弧线