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词性
名词(Noun)01
1.定义:名词是表示人、事物、地点、概念或抽象实体的词汇,在句子中可充当主语、宾语、表语等多种成分。2.核心特征:具有单复数形态变化(如:cat→cats)可被冠词(a/an/the)、数量词(some/many)或形容词修饰(如:aredapple)部分名词可通过所有格形式(s或of)表示所属关系(如:Tomsbook)双重所有格:afriendofmyfathers(我父亲的朋友之一)
3.分类:(1)普通名词vs专有名词:类型定义例子普通名词泛指一类事物book,teacher,happiness专有名词特指具体名称(首字母大写)China,London,Coca-Cola
(2)可数名词vs不可数名词:类型 特征 例子 量化方式可数名词 可量化个体,有复数形式 book→booksbox→boxes abook,threeapples不可数名词 表示物质或抽象概念,无复数 water,information somewater,apieceofadvice(2)可数名词vs不可数名词:类型特征例子量化方式可数名词可量化个体,有复数形式book→booksbox→boxesabook,threeapples不可数名词表示物质或抽象概念,无复数water,informationsomewater,apieceofadvice
(3)复合名词:由两个及以上词汇构成新含义l按书写形式分类
类型示例备注连写式notebook,sunflower,fireworks现代英语中逐渐合并(如:website早期写作website)连字符式mother-in-law,editor-in-chief多用于避免歧义(如:man-eatingsharkvs.maneatingshark)分体式postoffice,trafficlight常保留原词独立性(如:livingroom≠“活着的房间”)
(3)复合名词:由两个及以上词汇构成新含义l按构成成分分类
类型构成方式示例名词+名词主体+功能/属性bookshelf(书架),raincoat(雨衣),airplane(飞机)动词+名词动作+受事/工具swimmingpool(游泳池),breakfast(早餐)形容词+名词特征+实体blackboard(黑板),highway(公路),software(软件)动名词+名词动态过程+相关事物diningtable(餐桌),waitingroom(候车室),readinglist(书单)介词/副词+动词方向/状态+动作outlook(观点),income(收入),upgrade(升级)
4.功能:(1)主语(Subject)例:Knowledgeispower.(2)宾语(Object)直接宾语:Sheboughtanecklace.间接宾语:Hegavehissisteragift.(3)表语(Predicative)例:Hisdreamistobecomeascientist.(4)定语(Attributive)例:astonebridge(名词作定语修饰bridge)(5)同位语(Appositive)例:Mr.Zhu,ourprincipal,willgiveaspeech.(4)集体名词:表示群体但语法单复数灵活强调整体作单数:Theteamiswinning.强调成员作复数:Theteamarediscussingstrategies.
4.功能:(1)主语(Subject)例:Knowledgeispower.(2)宾语(Object)直接宾语:Sheboughtanecklace.间接宾语:Hegavehissisteragift.(3)表语(Predicative)例:Hisdreamistobecomeascientist.(4)定语(Attributive)例:astonebridge(名词作定语修饰bridge)(5)同位语(Appositive)例:Mr.Zhu,ourprincipal,willgiveaspeech.
(2)不可数名词量化表达:容器量词:abottleofwater→threebottlesofwater形状量词:apieceofpaper抽象量词:anitemofnews5.名词形态变化规则(1)复数形式:常规加-s:cat→cats-s/-x/-ch/-sh后加-es:box→boxes辅音
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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