主题六　艺术之旅 阅读与写作指导课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

小学阅读与写作·六年级;阅读目标体会修辞手法的妙用

小学常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、设问、

反问、对比等。每一种修辞手法都有其独特的作用。

1.比喻、拟人：生动形象。答题格式：生动形象地写出了

＋对象＋特性。

2.排比：有气势、强化语气、一气呵成等。答题格式：强

调了＋对象＋特性。;3.夸张：显示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达

的事物更特别、更鲜明。

4.设问：引起读者注意和思索。答题格式：引起读者对＋

对象＋特性的注意和思索。

5.反问：强化语气，激发读者的感情，使读者留下深

刻印象。

6.对比：强调了……特别……;;7：30，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在

清脆激扬的乐曲声中，身穿戏服的演员出现在舞台上。《三岔

口》《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在

观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地

扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观

众席中，偷眼向四周看，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已

被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就

不由自主地抓紧身边的男友的手。;而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤

发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动

处，甚至伴着台上的，用脚打起了拍子。;掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，

接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子地跑到台口，

不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始

运转……;1.练基础为文中四个空格处选填恰当的词语。;而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤

发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动

处，甚至伴着台上的，用脚打起了拍子。;掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，

接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子地跑到台口，

不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带???摄像机也开始

运转……;思路点拨本题考查选词填空。A.轻歌曼舞：轻松愉快的音乐

加上柔和的舞蹈。B.歌舞升平：唱歌跳舞来庆祝太平。含粉饰

太平之意。眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

D.目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃

惊或害怕而发愣。E.瞠目结舌：意思是瞪眼翘舌说不出话来。

形容人窘迫或惊呆的样子，也形容人害怕的表情。F.情不自

禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。G.

不由自主：由不得自己，控制不了自己。H.应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。结合上下文语境选择即可。;2.培素养“掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。”一

句所用的修辞手法是，其作用是?

。▲;;笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。;我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她

的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦（pín）蹙（cù），

表现出无限的（）；忽而笑颊粲（càn）然，表现出无

边的（）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（?

）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（）；忽

而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻安帖的梳妆；忽而

挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天

一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。;她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印

度古代的优美的诗歌故事！;1.练基础把下面的词语填入文中的括号里。（4分）

盛怒喜乐哀愁娇羞;【考点】本题考查选词填空。;2.提能力短文第三自然段作者主要是通过对卡拉玛舞蹈时的动

作描写和神态描写来展示其绝美的舞姿。其中画“?”的句

子运用了的修辞手法，形象生动地表现了卡拉玛精妙

的舞蹈，渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。（2分）▲;3.拓思维作者引用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘抖

擞龙蛇动”，目的是?