25小改变大效率（教学设计）2023-2024学年三年级下册科学青岛版.docxVIP

25小改变大效率（教学设计）2023-2024学年三年级下册科学青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

25小改变大效率（教学设计）2023-2024学年三年级下册科学青岛版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级下册科学青岛版教材中的“25小改变大效率”，主要围绕日常生活中提高效率的小技巧进行探讨和学习。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过介绍如何通过改变日常习惯来提高效率，与学生在日常生活中已经形成的习惯和认知相结合。例如，教材中提到的合理安排时间、整理收纳、提高专注力等方法，都是学生在生活中能够实践和应用的内容。

核心素养目标

1.让学生能够理解并运用效率提升的基本概念，培养他们在日常生活中发现问题和解决问题的能力。

2.通过实践操作，提高学生的观察、分析和总结能力，使其能够将所学知识应用于实际生活。

3.培养学生的自我管理能力，使其能够合理规划时间，提高学习效率。”

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的自我管理经验，对时间规划、整理收纳有了初步的认识。在科学学科学习中，学生已经接触过观察、分类、比较等科学探究方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对提高效率的方法和技巧充满好奇心，愿意尝试新事物。他们具备一定的观察力、思考力和动手能力，善于通过实践来学习。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动、互动性强的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对某些抽象概念的理解不够深入，如“效率”的定义和衡量方法。在实践过程中，学生可能会遇到如何将理论知识应用到具体情境中的困难。此外，学生可能缺乏持之以恒的毅力，难以在日常生活中坚持良好的习惯。

教学方法与策略

1.结合讲授与讨论，引入案例研究，以项目导向学习方式推进。通过讲解效率提升的基本原则，引导学生进行小组讨论，分享个人经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的效率提升策略，如时间管理、整理收纳。同时，安排实验活动，如观察不同方法对效率的影响。

3.使用多媒体教学工具，如视频、PPT等，展示真实案例，增强视觉效果，辅助学生理解和记忆。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是“25小改变大效率”，这节课将帮助我们了解如何在日常生活中通过小小的改变来提高我们的效率。现在，让我们开始今天的学习吧。

一、导入新课

1.我先给大家讲一个故事。故事的主人公叫小明，他每天都要做很多事情，但是总是感觉时间不够用。你们知道小明是怎么解决问题的吗？（让学生思考并回答）

2.对，小明通过一些小改变，让他的生活变得更有条理，效率也大大提高了。那么，我们今天就来学习一下，这些小改变都是些什么。

二、探究课文内容

1.请大家打开教材，翻到第25课“小改变大效率”这一页。我们先来读一读课文，注意理解每个小改变的具体内容和它带来的效果。（学生阅读课文）

2.现在，我想请大家来说一说，课文中的哪些小改变给你留下了深刻印象？它们分别是如何提高效率的？（学生分享，老师引导并总结）

-例如，合理安排时间：小明通过制定时间表，确保每天的活动有序进行。

-整理收纳：小明通过整理书桌、书包，使物品井井有条，提高了找东西的效率。

-提高专注力：小明通过减少干扰，集中注意力，提高了学习效率。

三、实践操作

1.接下来，我们将进行一个小实验，来验证课文中的一个小改变——提高专注力。请大家分成小组，每个小组完成一个任务：在5分钟内，找出课文中提到的所有提高效率的方法，并记录下来。（学生分组完成任务）

2.各小组分享你们的成果，我们一起来看看哪些方法是大家共同找到的。（老师汇总并展示）

3.现在，我想请大家尝试一下，将这些方法应用到我们的学习中。比如，我们可以制定一个本周的学习计划，按照计划执行，看看效率是否有提高。（学生制定计划并执行）

四、讨论交流

1.请大家分享一下，在实践操作中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？（学生分享，老师引导并总结）

2.通过今天的实践，你们认为哪些小改变对提高效率最有帮助？为什么？（学生分享，老师引导并总结）

五、总结提升

1.现在，我们来总结一下今天的学习内容。请大家说说，通过这节课的学习，你们认为提高效率的关键是什么？（学生回答，老师总结）

2.对，关键在于我们是否能够发现并坚持这些小改变。下面，我想请大家根据自己的实际情况，制定一个提高效率的计划，并尝试坚持执行下去。（学生制定计划）

3.最后，我想对大家说，提高效率不仅仅是为了完成更多的任务，更是为了让我们能够更好地享受生活，拥有更多的时间去做自己喜欢的事情。希望大家能够将这些小改变应用到日常生活中，让生活更加美好。

六、课后