接力版小学英语三年级下册lesson 2 happy birthday! 教学设计.docx

接力版小学英语三年级下册lesson2happybirthday!教学设计

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设计思路

本节课以“happybirthday!”为主题，结合接力版小学英语三年级下册教材内容，旨在通过生动有趣的活动和情境，让学生掌握生日相关的英语词汇和简单句型。课程设计以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和参与度，通过歌曲、游戏、角色扮演等多种形式，帮助学生巩固所学知识，提高英语实际应用能力。课程内容紧密联系课本，确保教学目标明确，实用性较强。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿生日歌曲，运用“Happybirthday!”等祝福语进行交流。

2.文化意识：学生了解并尊重不同文化背景下的生日庆祝习俗。

3.思维品质：学生在角色扮演和互动中，锻炼创造性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主学习和模仿，通过游戏和歌曲等活动，增强英语学习兴趣和自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单单词的发音，能够进行简单的自我介绍和日常问候。

2.学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，尤其是通过歌曲、游戏等互动方式学习。他们在学习过程中具有较强的模仿能力和参与度，喜欢通过小组合作和角色扮演来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生善于听觉学习，有的则偏好视觉学习。

3.学生可能在发音和语调上遇到困难，特别是在模仿生日歌曲的旋律和节奏时。此外，对于一些抽象的英语表达，如“Happybirthday!”的含义和用法，他们可能需要额外的指导和实践才能掌握。在课堂活动中，学生可能会因为害羞或自信心不足而不愿意主动参与。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校英语学习管理系统。

3.信息化资源：英语学习软件、互动式教学课件。

4.教学手段：歌曲、卡片、生日帽、生日蛋糕模型、角色扮演道具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含生日歌曲视频和“Happybirthday!”句型使用的PPT。

-设计预习问题：提出“你最喜欢的生日礼物是什么？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读PPT内容。

-思考预习问题：学生根据问题准备自己的答案。

-提交预习成果：学生将答案以文字或语音形式发送至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和预习习惯。

-信息技术手段：利用微信群等工具进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放生日歌曲，引发学生对生日话题的兴趣。

-讲解知识点：讲解“Happybirthday!”的用法和生日相关的词汇。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟生日庆祝场景。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生注意听讲，思考如何在实际中应用所学知识。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，使用目标语言进行交流。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点词汇和句型。

-实践活动法：通过角色扮演实践语言运用。

-合作学习法：小组合作完成角色扮演任务。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计小练习，让学生在真实语境中使用“Happybirthday!”。

-提供拓展资源：推荐英文生日歌曲和故事书。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在真实语境中练习使用目标语言。

-拓展学习：利用推荐资源，增加语言输入。

-反思总结：总结学习收获，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提高自我学习能力。

本节课重点在于让学生掌握“Happybirthday!”及其应用场景，难点在于如何让学生在真实语境中自然地使用这一表达。通过以上教学实施过程，旨在帮助学生克服难点，达到教学目标。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生日快乐》英文绘本，通过故事讲解不同国家和文化中的生日庆祝方式。

-《英语儿童歌谣集》，包含多个与生日相关的英文歌曲，如“BirthdaySong”、“IfYou’reHappyandYouKnowIt”等。

-《英语日常用语300句》，书中收录了多种日常场景下的英语对话，包括生日庆祝的场景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生录制一段自己用英语祝福朋友生日的视频，并上传到班级学习平台，供