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第五课寻觅社会的真谛5.2社会历史的发展
一、社会历史发展的规律
一、社会历史发展的规律北极孤岛求生,选择必备物品:手机、wifi、钱、书籍、足球、羽绒服、刀子、打火机、自行车、手枪、电视机、矿泉水、压缩饼干……可随意补充
“我们想要有所作为,首先必须活着,活着就需要吃喝住穿等,也就是要有物质生活资料。”——马克思物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础
一、社会历史发展的规律1.物质生活资料生产的重要性①物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。(地位)②人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的更替。(作用)生产资料归谁所有产品如何分配人们在生产中的地位生产力生产关系劳动者劳动资料劳动对象决定反作用生产方式P62
一、社会历史发展的规律2.生产力(1)含义:生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。(2)基本要素:劳动者、劳动对象和劳动资料。(3)地位:生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。生产力劳动者(人)劳动对象(对象)劳动资料(工具)P63
一、社会历史发展的规律3.生产关系(1)含义:生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。(2)基本要素:生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。产品分配关系(如:平均分配、按劳分配)生产中人与人的关系(如:平等互助、剥削压迫)生产资料所有制关系(如:公有制、私有制。起决定作用)生产关系P63
一、社会历史发展的规律4.生产力与生产关系的辩证关系(1)生产力决定生产关系①生产力的状况决定生产关系的性质;②生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。——马克思“手推磨”和“蒸汽磨”代表以生产工具为标志的生产力水平;“封建主”与“资本家”则代表社会所采取的经济结构,即生产关系状况。P63
一、社会历史发展的规律4.生产力与生产关系的辩证关系(2)生产关系对生产力具有反作用①当生产关系适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用。②当生产关系不适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。大锅饭:分配的平均主义,压抑了人们的积极性,使经济在很大程度上失去了活力。包产到户,包干到户。提高了农民生产的积极性,促进了生产力的发展。阻碍作用推动作用P63
表明一、社会历史发展的规律4.生产力与生产关系的辩证关系生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。生产力与生产关系之间内在的、本质的、必然的联系,这就是生产关系一定要适应生产力状况的规律(社会发展规律1)。P63
一、社会历史发展的规律经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。【经济生活】5.经济基础的含义上层建筑是建立在一定的经济基础之上的意识形态,以及相应的制度、组织和设施。【政治生活、文化生活】6.上层建筑的含义P64
上层建筑上层建筑包括政治上层建筑和观念上层建筑政治上层建筑:经济基础上的政治、法律制度,与之相应的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。观念(思想)上层建筑:经济基础上的社会意识形态,包括政治、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。注意:与经济有关的制度和政策,属于经济基础,如:生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度、退休政策等。
1.生产资料公有制
2.《中华人民共和国传染病防治法》
3.国家卫生健康委员会
4.中国特色社会主义理论
5.按劳分配制度
6.大机器生产
7.人民代表制度
8.中共领导的多党合作和政治协商制度
9.人们在生产过程中的相互关系10.农村土地所有权、承包权、经营权分置生产关系、经济基础生产关系、经济基础生产关系、经济基础生产力生产关系、经济基础上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑上层建筑以下哪些属于生产力?哪些属于(生产关系、经济基础)?哪些属于上层建筑?
一、社会历史发展的规律经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。【方法论】要尊重社会发展的客观规律,树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。7.经济基础与上层建筑
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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