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《大道之行也》文言文语段练习及答案

《大道之行也》文言文语段练习及答案1

阅读下面一段文言文，完成文后题目

①昔者仲民与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“②大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分，女有归。

货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。③大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇智，以功为己。故谋用是作，而兵由此起；禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。④以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。⑤如有不由此者，在势者去，众以为殃。是为小康。”

1、翻译文中画线的句子。

2、“大同”与“小康”的区别是什么？这里的“小康”与十六大报告中提出的“全面建设小康社会”中的“小康”相同吗？请谈谈你的看法。

【参考答案】

1、①以前，孔子有次作为礼宾参加蜡祭。祭事结束后，他到城门观台上游览，不禁感叹起来。

②大道实行的时代和夏、商、周几位英明人物在位的时代，我都没有赶上，但那时的情景古书上还记载了一些。

③君主世袭成为制度，修筑城郭沟池以加强防御。制定礼义来规范人们的思想行为，用以端正君臣之分，加强父子感情，促进兄弟和睦，使夫妇关系和顺，用以设立各种制度，划分田地和住地的疆界，使勇力和智力得到尊重，使个人建立的功劳属于自己。

④他们用礼来显示正义，考验信实，指明错误，确立仁让典范，给人们指示永远遵循的原则。

⑤如果有人不遵循这样的原则，即使他有权有势，也要把他罢免，使人们都知道他是危害社会的人。

2、略。

《大道之行也》文言文语段练习及答案2

阅读下面语段，完成习题：

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1、把下列句子译成现代汉语。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②男有分，女有归。

③是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

④故外户而不闭，是谓大同。

2、找出排比句、对偶句，并指出其效果。

3、①本语段可分为_____层，每一层的大意是______________。

②这几层的关系是：____________。

4、总领全文的.语句是___________________，照应此句的是____________________。

5、作者所描绘的大同社会的景象是___________________________________。

6、大同社会在当时能否变成现实？我们今天如何看待这一理想？

【参考答案】

1、①所以人们不只是把自己的亲人当亲人，不只是把自己的孩子当孩子。

②男子有职务，女子有归宿。

③因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情也不会发生。

④所以从外面把门扇合上，而不插门，这就是所说的理想社会。

2、排比句：使老有所终，壮有所用，幼有所长。对偶句：选贤与能，讲信修睦。效果：结构整齐，使语势增强，描绘了大同社会的美好境界。

3、①三；一层：德才兼备的人管理大家的天下。二层：大家互相帮助，各得其所，不谋私利。三层：总结大同社会的景象。

②总—分—总

4、大道之行也，天下为公故外户而不闭，是谓大同

5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

6、略