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幼儿教育培训总结报告4篇

总结类文体的主要功能是反映和评判自身实践活动，写

总结是很多朋友都是会头痛的问题。

幼儿教育培训总结1

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历

史重任，幼儿园教师培训心得体会，幼儿教育培训总结。

当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通

过这次培训，我有几点体会：

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进

人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观

的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目

的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新

教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、

生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动

性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学

生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能

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发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、

保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传

统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知

识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就

是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变

封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富

的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程

中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质，工作总结《幼儿教

育培训总结》。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业

务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本

保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的

整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。

教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时

的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调

动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信

其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感

交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹

这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶

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行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个

人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本

我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬

好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个

人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境

界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空

中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落

到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造-爱岗敬业的高尚形象，

并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育

事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就

比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到

素质教育的前列，成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。

每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过

教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。

成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成

功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，

自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成

功者做好基础素质的准备