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课后定时检测案16孟德尔的豌豆杂交试验(一)
[基础对点练]——考纲对点·夯基础
考点一孟德尔遗传试验的科学方法(Ⅱ)
1.下列各种遗传现象中,不属于性状分别的是()
A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔
2.[2024·广西高三一模]下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交试验的叙述,错误的是()
A.人工异花传粉时要对母本进行去雄操作
B.具有相对性状的纯合亲本正反交结果相同
C.对测交试验结果的预料是试验的假说环节
D.孟德尔运用的科学探讨方法与摩尔根证明基因在染色体上的方法相同
考点二基因的分别定律(含模拟试验)的实质及应用(Ⅱ)
3.[2024·平凉市高三模拟]下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是()
A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交
B.区分狗的长毛和短毛这对相对性状的显隐性关系用测交
C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交
D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交
4.[2024·长春市高三质量监测]已知马的毛色栗色对白色为显性,由常染色体上一对等位基因限制。正常状况下,一匹母马一次只能生一匹小马。育种工作者从马群中选出一匹健壮的栗色公马,须要鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言),为了在一个配种季节里完成这项鉴定,最佳的做法是()
A.让此栗色公马与一匹白色母马进行交配
B.让此栗色公马与多匹白色母马进行交配
C.让此栗色公马与一匹栗色母马进行交配
D.让此栗色公马与多匹栗色母马进行交配
5.某同学利用灰球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分别比的模拟试验”,其操作过程中错误的做法是()
A.甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官
B.随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子的随机结合
C.每次抓取前要摇摆小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性
D.每次抓取之后将抓取的小球再放回原来的小桶中
[提能强化练]——考点强化·重实力
6.如图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解,则下列推断错误的是()
A.黑色为显性
B.4号为杂合子的概率为1/2
C.F1的结果表明发生了性状分别
D.7号与4号的基因型不确定相同
7.[2024·河北承德一中月考]萝卜的花有白、红、紫三种颜色,该性状由遗传因子R、r限制。三组不同类型植株之间的杂交结果如表所示。下列相关叙述中不正确的是()
组别
亲本
子代性状表现及数量
一
紫花×白花
紫花428,白花415
二
紫花×红花
紫花413,红花406
三
紫花×紫花
红花198,紫花396,白花202
A.白花、紫花、红花植株的遗传因子组成分别是rr、Rr、RR
B.白花植株自交的后代均开白花,红花植株自交的后代均开红花
C.白花植株与红花植株杂交的后代中,既没有红花也没有白花
D.可用紫花植株与白花或红花植株杂交验证分别定律
8.[2024·浙江绍兴一中高三一模]某植物的花色受3个复等位基因限制,三者之间的显隐性关系为:W(红色)Wd(红色花斑)w(白色)。现有一些红花植株与一株红色花斑植株作亲本杂交,后代出现白花植株的比例为1/6,则亲本中红花植株的基因型及比例为()
A.WWd∶Ww=1∶1
B.WWd∶Ww=1∶2
C.WWd∶Ww=2∶1
D.WWd∶Ww=2∶3
[大题冲关练]——综合创新·求突破
9.科研人员从南瓜的某一品种中发觉了一株突变型植株(H-f),该植株三种性状与野生型(H)相比均发生了明显的变异(如表1所示),相关杂交试验结果见表2。
表1H与H-f的性状比较
植株
性状
H(野生型)
H-f(突变型)
果形
扁圆形
长纺锤形
单果质量
1.12
1.37
节间长度
14.2
7.6
表2杂交试验及结果
组别
杂交组合
结果(野生型∶突变型)
1
♂H-f×♀H
47∶0
2
♀H-f×♂H
43∶0
3
F1自交
34∶12
4
F1×H
49∶0
(1)南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为________。通过第1、2组试验,可推断突变型为________性状。
(2)F1自交,子代性状分别比接近于________,由此推断突变基因的遗传符合________定律。将F1与H-f杂交,若杂交后代的表现型及比例约为______________________________,可推想该变异植株的果实和茎的变异与一对等位基因突变有关。这也可说明同一基因在不同组织细胞中具有不同的________。
(3)为了在幼苗期快速鉴定突变型植株,可选择_______________
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