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教学科学规划课题申报书范例：《课程思政背景下中职英语教学策略研究》课题设计论证--第1页
《课程思政背景下中职英语教学策略研究》
课题设计论证
内容提要：
1、课题设计论证参考资料
2、课题设计论证撰写提纲
3、课题设计论证内容通用部分模板
《课程思政背景下中职英语教学策略研究》课题设计论
证
一、课题背景
随着我国经济的快速发展，职业教育在国家发展战略中
的地位日益凸显。特别是近年来，国家对职业教育的重视程
度不断提高，职业教育改革和发展取得了显著成果。然而，
当前中职英语教学仍然存在一些问题，如教学内容与实际需
求脱节、教学方法单一、学生学习兴趣不高等。为了提高中
职英语教学质量，培养学生的实际应用能力和综合素质，本
课题拟从课程思政的角度出发，研究中职英语教学策略。
二、课题目标
1.分析当前中职英语教学存在的问题，提出改进措施
和建议。
2.从课程思政的角度，探讨如何将思想政治教育融入
教学科学规划课题申报书范例：《课程思政背景下中职英语教学策略研究》课题设计论证--第1页
教学科学规划课题申报书范例：《课程思政背景下中职英语教学策略研究》课题设计论证--第2页
中职英语教学，提高学生的思政素养。
3.设计一套适合中职英语教学的课程思政教学策略，
为教师提供教学指导。
4.通过实证研究，验证所提出的课程思政教学策略的
有效性。
三、课题研究内容
1.对当前中职英语教学现状进行调查和分析，了解学
生的需求和期望。
2.深入研究课程思政理论，明确课程思政在中职英语
教学中的定位和作用。
3.结合中职英语教学特点，设计一套符合课程思政要
求的中职英语教学策略。
4.在实践中验证所设计的课程思政教学策略的有效性，
为教师提供教学指导。
四、课题研究方法
1.文献法：查阅相关文献资料，了解国内外关于课程
思政和中职英语教学的研究现状和发展趋势。
2.问卷调查法：通过问卷调查的方式，收集学生对中
职英语教学的需求和期望，以及对课程思政的认识和态度。
3.访谈法：对部分教师和学生进行访谈，了解他们在
中职英语教学中遇到的问题和困惑，以及对课程思政教学策
略的期待。
教学科学规划课题申报书范例：《课程思政背景下中职英语教学策略研究》课题设计论证--第2页
教学科学规划课题申报书范例：《课程思政背景下中职英语教学策略研究》课题设计论证--第3页
4.实践法：在实际教学中应用所设计的课程思政教学
策略，观察和记录学生的学习情况，评价其效果。
5.案例分析法：通过对典型案例的分析，总结课程思
政在中职英语教学中的成功经验和教训。
五、课题研究进度安排
1.第1-2个月：查阅文献资料，完成文献综述；设计
问卷调查表和访谈提纲。
2.第3-4个月：开展问卷调查和访谈活动；整理和分
析调查数据。
3.第5-6个月：根据调查结果设计课程思政教学策略；
在实际教学中应用所设计的策略。
4.第7-8个月：收集实践数据；对实践结果进行分析
和评价。
5.第9-10个月：撰写课题研究报告；进行成果展示和
交流。
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