人教版小学劳动教育四年级下册第三章劳动项目7《校园值勤员》优质说课稿.pdfVIP

人教版小学劳动教育四年级下册第三章劳动项目7《校园值

勤员》优质说课稿

今天我说课的内容是人教版小学劳动教育四年级下册第三章劳

动项目7《校园值勤员》。第三章的劳动教育主题是“服务他人我能

行”。本章教学属于劳动教育主要内容中的“服务性劳动”部分，要

让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见

习实习，树立服务意识，实践服务技能；在公益劳动、志愿服务中强

化社会责任感。劳动项目7主要让学生了解校园值勤员的职责，能认

真履行校园值勤员的职责，以服务他人，提高服务他人的本领和意识。

为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我从教学内容分析、

教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程等方面进

行说课。

一、教材分析

教材主要有以下几部分组成。第一部分，讲述劳动目标。第二部

分“值勤记录单”，讲解了校园值勤员的职责及如何履职。详细讲解

了如何认真履行校园值勤员的职责等知识。让学生能一步一步地履

职。教材图文并茂，便于学生理解和掌握。第三部分“劳动收获”，

通过记录在值勤过程中美丽校园里的人和物，并且让学生分享值勤过

程中的感受。第四部分“劳动评价”，对照本项目的劳动目标，分别

从“自我评价、同学评价、教师/家长评价”三个方面进行劳动评价。

第五部分“拓展天地”，让学生提出校园里还存在哪些问题并提出改

进的建议，提高学生为他人服务的本领。

二、说劳动教育目标

1.了解校园值勤员的职责。

2.能认真履行校园值勤员的职责。

3.增强责任感与服务他人的意识。

三、说劳动教育重难点

1.重点：能认真履行校园值勤员的职责。

2.难点：知道校园值勤员的职责。

四、学情分析

四年级学生，经过道法课程的学习，已经具有服务他人的意识。

大多数学生只认识服务他人的意义，但并没有掌握为他人服务的本

领。对本劳动项目来讲，了解校园值勤员的职责对学生来讲有点难。

因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生熟悉职责，认真履

职，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

五、说教学准备：教师准备：课件、视频，

六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲

自尝试。本节课让学生认真履行校园值勤员的职责，参与服务劳动过

程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。

七、说劳动教育教学过程

我的教学设计分为以下几个环节：

环节一、情景导入

1.师出校园值勤员工作的图片，师在学生观看后问：同学们，看

看他们是校园里的什么服务人员？在做什么？（生小组内交流）

2.导入课题：从大家的交流中，我知道了这是一群校园里的小小

值勤员们。清晨，同学们陆续来到学校，你可能已经发现，有一群同

学比大家到得都早，那就是校园里的小小值勤员们。你知道校园值勤

员都有哪些职责吗?

师板书课题。

设计意图：观看图片，引入校园值勤员，逐步导入课题。这样设

计有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对履行校园值勤员这

个劳动项目的探索实践兴趣。

环节二、了解校园值勤员的职责、认真履行职责的要求

1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示校园值勤员履职要

求图片。师逐步操作演示。学生观察。

2.师提问：校园值勤员如何履职呢？

（1）生小组内交流分享。

（2）师生共同归纳履职要点：（师依次板书在黑板上）。

（一）早晨

1.检查同学们是否佩戴好红领中。

2.督促同学们认真完成早读。

3.记录班级同学们的出勤情况。

4.维护早餐秩序。

5.提醒同学们上课不要迟到。

（二）上午

1.维护课间纪律，避免大声喧哗。

2.提醒做课间操动作不规范的同学。

3.检查教室、其他公共区域的卫生情况。

4.检查宿舍是否有违规电器。

5.维护同学们午间出校门的秩序。

（三）下午

1.检查是否有乱丢垃圾、践踏花草等现象。

2.检查下午自习的秩序。

3.检查校园内是否有安全隐患。

4.劝阻不遵守离校秩序的家长。

5.做好交接工作。

设计意图：让学生先看视频、看记录单，了解校园值勤员的职责