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康养专业产教融合实训基地建设方案

一、建设基础

（一）职教改革政策基础

国务院所颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经明确指出：“以

服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革实行工学结合、校企合作、顶岗

实习的人才培养模式。”各大职业院校必须对原有的教育模式进行相应的改革与

创新，努力探索学校与企业合作的模式开展教学。在这种教学理念下，产教融合

型的实训基地是非常重要的载体与平台之一。

（二）软硬件基础

康养专业产教融合实训基地建设是职业院校专业建设的必备条件。实训设备

与专业师资队伍是我院康养专业专业建设的命脉，产教融合实训基地是实现康养

专业知识向技能转化的重要场所，是提高我院康养专业教育教学质量，为社会培

养和输送合格康养人才的基本保证。我院在多年的办学过程中，不断构思开设康

养专业，并在日常教育教学中，不断加强康养专业的师资和实训设施建设，与校

外多家企业进行校企深度合作，进过多年的努力，我院康养专业产教融合实训基

地建设的建设具有一定的软硬件基础。

（三）产业发展外部环境

实训是职业教育人才培养的关键环节，为推进我院校聚焦康养产业和产业高

端，深化产教融合、校企合作人才培养改革，为京津冀产业和秦皇岛健康支柱产

业发展培育高素质技术技能型人才，引领新时代职业教育实现高质量发展。需建

立一个集教学、科研、培训、技能竞赛和社会服务为一体的高水平专业化产教融

合实训基地，在教学改革、机制创新、科学管理及生产性实训等方面的示范辐射

作用。

二、建设目标（总体目标、具体目标）

一）总体目标：

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按照国家、河北省和学院的相关文件的要求，学院不断推进职业教育改革创

新，深入开展校企合作。注重产教结合、注重加强专业、课程和师资队伍等内涵

建设，注重有效实施毕业生就业服务，将把康养专业产教融合实训基地建设成教

学、研发和创新创业训练、社会服务等功能中心，将其建成一个设施先进、专业

技术含量高、具有真实职业氛围和产学研用一体化功能的、产教深度融合的实训

基地。

（二）具体目标

1.机制建设：建设完善康养专业产教融合实训平台理事会

2.设施设备建设：投资建设先进的康养专业服务实践教学设施

3.实训资源建设：形成完善的康养专业实践教学资源体系

4.队伍建设：打造一流的康养专业群师资团队

5.服务能力建设：不断提升服务地方大健康经济发展能力

三．建设内容（针对具体目标一一对应，如何建设）

1.机制建设：建设完善康养专业产教融合实训平台理事会

按照实训平台建设的总体要求，与相关合作企业成立秦皇岛职业技术学院康

养专业产教深度融合实训平台理事会，作为平台的管理机构。理事会由学校和企

业各主体共同组成，并创建和完善相关机制，保障康养专业产教融合实训平台的

建设顺利进行。

2.设施设备建设：投资建设先进的康养专业服务实践教学设施

根据企业岗位能力需要以及康养专业发展的方向，本实训基地建设共规划为5

层，第一层医疗器械及康复辅具生产；第二层用于医疗器械维修标准件及检测校

准实验室；第三层为养老中心、康复中心及健康管理中心；第四层为教师及创业

注册运营中心；第五层为大师工作室、研发中心以及接待讲解中心。校企根据共

建协议，同步更新实训平台设备设施。

3.实训资源建设：形成完善的康养专业实践教学资源体系

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对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，构建康养专业群实践教学体系，形成完善的

教学和职业标准、开发相应的教材、课件、软件等资源，构建康养专业实践教学资源库，并

及时更新资源库内的实训项目与内容。

4.队伍建设：打造一流的康养专业群师资团队

以康养专业群内“双师型”教师队伍为基础配备专职实训指导教师，通过教师个性化能

力提升计划，培养“教练型”的教学名师和技能大师。合作企业配备技术骨干和特殊技能人

才作为兼职实训指导教师，建立优秀兼职教师资源库，兼职教师比例达到30%以上，其中主要

为企业兼职教师。

5.服务能力建设：不断提升服务地方大健康经济发展能力

依托康养专业群实训平台，校企联合开展医疗器械生产、医疗器械经营与服务、医疗器

械维修与管理、老年服务管理、健康