幼儿园区域活动材料的投放探索与研究开题报告.pdfVIP

基础教育教学研究项目

开题报告

课题编号

课题名称幼儿园区域活动材料的投放探索与研究

学科分类幼儿教育

主持人

所在单位

填表日期

填表说明

一、重要提示：开题应在立项申报书的基础上，进一步研讨课题

研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议由课题主持人

所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

二、时间要求：立项课题组于11月30日（专项课题开题时间另

有要求）之前，完成开题论证，并认真填写此报告。

三、填写要求：开题报告书各项内容请按照开题实际情况如实填

写，用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。

四、装订要求：开题报告书需用A4纸正反两面打印，左侧装订。

五、报送要求：将开题报告书电子版发至指定电子信箱，同时将

此报告纸质材料1份，加盖单位公章

一、开题活动简况

开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员、3

张开题活动照片（第一张为开题会全景照片，第二张为主报告人照片、第三张为专家在评

议活动中的照片，插入粘贴于此页）等。

教科研管理部门盖章

年月日

二、开题报告要点

课题名称；问题的提出，研究的价值；核心概念界定；国内外相关研究文献综述；研究目

标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法；组织分工；研究进度安排

与阶段性成果；经费与保障措施；主要参考文献等。要求具体明确，可操作，不少于5000

字。（可加页）

课题题目：幼儿园区域活动材料投放的探索与研究

研究内容：

1.观察教师对材料投放和调整的方法，在活动区域中投放具有层次性、探究性和动态性的材

料。

2.在一定程度上能提供给幼儿探索的空间，满足个体和能力有差异的幼儿获得不同的认知体

验。

3.材料的提供应灵活多样，根据教育目标和幼儿能力的不断提高及时地进行调整和补充。

研究目标：

1.通过本课题的研究，探讨在区域活动中如何提供丰富的有层次的可操作

的材料，进一步细化各年龄段区域创设的种类，细化材料的多样性操作，引导

幼儿积极主动地探索，从而让幼儿更好地在与材料互动的过程中获得相关的知

识经验，发展相关的能力。

2.通过本课题的研究，增强教师的目标意识，在研究中提高教师对区域活动材

料的投放和调整能力，提高教师对各区域活动的观察、指导、记录和评价的能

力，增强教师的专业素养，造就一支教学业务精的科研型教师队伍。

研究方法：

1.行动研究法：是一种以“解决实际问题为中心”的研究方法，将理论知识、先进经

验和科学方法及时地运用到实践的研究中去，创造性地解决实际问题。

2.观察记录法：在活动中及时观察幼儿，把实践中出现的一些问题记录备案，分析其

性质，从中找出规律性的东西。

3.经验总结法：对每个阶段的研究结果进行小结，总结经验，寻找不足，为下一步研

究提供资料，以便更好地完成研究任务。

4.文献资料法：从网络、书籍中查找和收集详实的资料和信息，使研究更具有科学性

和规范性。5.个案研究法：以个别幼儿为对象进行深入观察、调查、研究，反思和调整相

应的教育策略促其健康成长。

研究的创新点：

立足我园区域活动的现状和基础、立足我园幼儿实际的发展需要，课题组将在区域活

动设置、内容和形式上进行创新，即在让不同年龄段的区域活动设置和内容呈现出不同的

侧重点，打造年龄段和班级特色。在区域活动空间和形式上进行创新，将尝试多个班级联

动的区域活动方式，通过课题研究，提高我园区域活动的成效，并逐渐形成我园区域

的特点和亮点。

课题组分工：

1.制定实验课题方案。（王丽丽负责完成）

2.构建班级区角。（课题组成员负责组织完成）

3.实验课题结题研究报告。（王丽丽负责完成）

4.根据幼儿园课程开展丰富多彩区域活动（课题组成员负责组织完成）

5.体现实验研究创新成果的论文及阶段性小结。（课题组成员负责组织各完成）

课题研究的具体措施：

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