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教师科研心得5篇

教师科研心得篇1

教师培训是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专

业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过培训学习,使我充分认识到教育

科研的真正价值，认识到教师开展教育科研对自身成长和发展的重要作用，认识到教师

开展教育科研绝不是空话，它必须牢牢地植根于教育、教学实践之中，从教育中的问题

入手，运用理论指导实践，达到提高教育教学的水平的目的。教师对教育科研价值的认

同感绝不是一蹴而就的，它必须经历实践、体验、感悟、再实践、再体验、再感悟的这

样一个循环往复的过程。只有当教师真正感受到教育科研具有生命活力的课堂、具有自

主发展、富有个性的学生和实现自身价值的时候，才能认同它并全身心投入其中，才能

不断地把教育科研的先进理念和日常教育教学融合在一起，与学生一起共创生命的辉煌，

成就自我。从以下几个方面谈谈我的感想：

1、通过学习，使我理解了教育科研方法与选题——中小学教育科研选题的内容。即

理解了中小学教科研。懂得了对中小学教科研进行合理的定位，是做好选题的一个非常

关键的问题。也懂得了中小学教科研主要是指：由中小学教师开展的有目的、有计划、

有步骤的教育教学研究活动。这个中小学教科研是指教师立足职场，在反思和实践的基

础上，研究解决教育教学问题，改进教育教学行为，提供教育教学效能，从而促进学生

的身心发展，实现教师专业发展的这样一种活动，即是教师开展的一种理性的教育实践

活动。教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于

他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现

着高尚情操的教育细节。

2、理解了“教师如何制定专业发展计划”，同时理解了教师专业发展的阶段，使自

己能判断自己所处的发展阶段，并能结合自己的实践情况而制定了自己未来两年的专业

发展计划。

3、通过学习，认识到化学教学活动的时效性，化学教学是一种动态教学。只有从组

织教学活动入手，大量的进行语言实践，使化学课堂具有实效性，才能有效的培养学生

运用化学知识进行解释生活问

题的能力。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践

者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教

师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是

“变革”。

4、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平

等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共

同探索前进的平等的志同道合者。”

教师科研心得篇2

一、学习现代教育理论

随着社会的进步与发展，教育教学手段在发生根本性的变化，特别是现代信息技术

的应用，已是现代及未来教育的重要手段，教育手段的现代化是现代教育的一个重要特

征。《基础教育课程改革纲要》明确提出，“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应

用”;“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习

方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”;“充分发挥信息技术的优势，为学生

的学习和发展提供丰富多彩的教育事到临头和有力的学习工具。”利用现代信息技术从

事教学，是教学发展的时代要求，教师必须加强对现代信息技术的学习、研究，并灵活

地在教育教学中广泛应用，才能不断适应教育发展的新要求。进一步加强学科知识素养，

拓宽文理知识基础，不断提高自身的教学能力和水平。注重学习最新的教育理论，及时

地更新自己陈旧的教育观念，树立起符合时代潮流的教育观念。

二、增强教育科研意识

新课程改革不断走向深入，深层次矛盾和问题越来越突出，仅凭经验已很难应对;名

校工程不可能一蹴而就，要有探索和发展的过程;新课程需要高素质的教师，而提高教

师素质需要一种有效的载体……这些都呼唤着教育科研工作的深入开展。那么，如何提

高自身的教育科研意识，应该从以下几个方面做起：

(1)强化科研意识，要重视自身充电

要重视教育科研工作，必须在心里上认可，感到它确实能够推动学校的各方面工作。

因此，要加强学习，为自己充电。一是学习名校的科研经验，了解名校的发展过程，对

名校的科研先导作用在心里上认可。二是要学习教育理论，教育理论是教育科研的重要

武器，不加强学习，武器就会陈旧，就打不了胜仗。学习没有止境，理论也在不断地更

新，因此，要不断的学习，与先进的思想、理念同行，永远走