- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
课程思zheng专题讲
座
汇报人:xxX20xx-03-21
坐
·课程思zheng概述
·课程思zheng元素挖掘与融入
·课程思zheng教学方法与手段·课程思zheng评价体系构建
·课程思zheng实践案例分享
·教师如何提升课程思zheng能力
01
课程思zheng概述
定义
课程思zheng是一种综合教育理念,旨在将各类课程与
思想zheng治理论课同向同行,形成协同效应,把“立
德树人”作为教育的根本任务。
背景
在新时代背景下,为培养德智体美劳全面发展的社会zhu义建设者和接班人,需要全面加强和改进学校思想zheng治教育工作,课程思zheng应运而生。
定义与背景
01落实立德树人根本任务
课程思zheng是落实立德树人根本任务的重要途径,有助于培养学生的社会责任感和职业道德素养。
02促进课程与思zheng融合
通过将思zheng元素融入各类课程,实现课程与思zheng的有机融合,提高教育教学的整体效果
03培养学生综合素质
课程思zheng有助于培养学生的综合素质,包括思想zheng治素质、道德素质、文化素质、心理素质等。
课程思政的重要性
以下英文页面赠送不需要可删除
Thefollowingmanagementsystemsareattachedasgifts(canbedeletedifnotrequired)
Emergencymedicineandequipmentmanagementsystem:
1.Rescuedrugsandequipmentshouldbefvefied(fxedquantityandvariety,designatedplacement,designatedpersonstorage,regulardisinfectionandsteiation,regularinspectionandmaintenance)andtwotimelytimelyinspectionandmaintenance,timelyreceiptandsupplementation)Theitemisclearlymarkedandcannotbeusedarbitrarily.
2.Thenecessaryrescueequipmentiscomplete,ingoodperformance,andinstandbycondition.
3.Therescuedrugsarecomplete,witleardruglabelsandnodiscoloration,deterioration,expiration,ordamage.Theyshouldbeplacedandusedintheorderofdrugexpirationdates(fromrighttoleft).
4.Emergencydrugsanditemsforeachdepartmentsrescuevehicleshalleuniformlyequippedaccordingtorequirements.Specializedemergencydrugsanditemsmustbereviewedandapprovedbythedepartmentdirectortodeterminethetype,quantity,specifications,anddosagetobeequipped.Rescuevehiclesmustbeplacedindesignatedlocationsandmanagedbydesignatedpersonneltoensuresafetyandeaseofuse.
5.Afterusingrescuedrugandequipment,theyshouldbefullyreplenishedwithin24hours.Iftheycannotbereplenishedduetospecialreasons,they
shouldbenotedonthehandoverregistrationformandreportedtothe
文档评论(0)